พวกเราคือใคร
International Management School Geneva เป็นโรงเรียนธุรกิจที่เตรียมนักเรียนสำหรับตลาดงาน เรากำลังส่งมอบปริญญาตรี
We Inspire - We Empower - เราใส่ใจ
- นักการศึกษาที่มีประสบการณ์สูงที่มีความหลงใหลในภารกิจของเรา
- ผู้ทรงคุณวุฒิ: อาจารย์ของเรามากกว่า 40% ดำรงตำแหน่งปริญญาเอกหรือปริญญาเอกและบางคนก็เป็นมืออาชีพที่มีประสบการณ์ระดับสูง (MDs, CEO)
- สนับสนุนอย่างมาก: ยอมรับว่านักเรียนทุกคนแตกต่างกันและมีวิธีการเรียนรู้ของตนเองโดยการสร้างโครงสร้าง
สะท้อนถึงค่านิยมดั้งเดิมของครอบครัวและวัฒนธรรมเรายังให้ความสำคัญกับทักษะทางสังคมและพฤติกรรม
7 เหตุผลในการเข้าร่วมกับเรา
- การศึกษาส่วนบุคคลตอบสนองความต้องการของแต่ละบุคคล
- โรงเรียนที่มีความท้าทายและห่วงใยตั้งค่าบาร์ให้สูงและช่วยให้คุณไปถึงที่นั่น
- อัตราส่วนอาจารย์ / นักศึกษาอยู่เหนือมาตรฐานอุตสาหกรรมให้การเข้าถึงครูที่ดีขึ้น
- มุ่งมั่นที่จะพัฒนามืออาชีพรุ่นใหม่ที่มีความพร้อมสำหรับสถานที่ทำงานระดับผู้บริหาร
- นวัตกรรมการสอนด้วยวิธีการสอนแบบใช้ปัญหา
- การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์โดยการบรรลุกรณีศึกษาจริง
- โอกาสในการทำงานพาร์ทไทม์เพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์และเตรียมพร้อมสำหรับตลาดงาน
เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับตลาดงาน
การรวมตลาดงาน
ในตลาดงานที่มีการแข่งขันสูงขึ้นเราสนับสนุนนักเรียนในขั้นตอนสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีข้อเสนอที่ดีที่สุดและน่าสนใจที่สุดสำหรับนักธุรกิจมืออาชีพ เราทำสิ่งนี้โดยอำนวยความสะดวก:
- จ่ายงานพาร์ทไทม์
- ฝึกงาน
เราได้พัฒนาเครือข่ายที่แข็งแกร่งของ บริษัท คู่ค้าและจัดกิจกรรมหาคู่ในมหาวิทยาลัยทุกเดือนเพื่อให้นักเรียนของเรามีโอกาสติดต่อมืออาชีพใหม่และหางานทำ
ทัศนศึกษา
- ภายในช่วงระยะเวลาของโปรแกรม: จัดให้มีการเยี่ยมชม บริษัท สวิสและองค์กรพัฒนาเอกชนที่ประสบความสำเร็จอย่างสูง
- อีกทางเลือกหนึ่งในช่วงปิดเทอม (และมีค่าธรรมเนียม): การเดินทางสำรวจรอบ ๆ เรื่องเช่นน้ำมัน
การสอน
โรงเรียนการจัดการนานาชาติเจนีวามีความภาคภูมิใจในการให้การศึกษาด้านการจัดการธุรกิจระดับสูงผ่านวิธีการที่ทันสมัยหลากหลาย วิธีการเหล่านี้รวมอยู่ในหลักสูตรและเตรียมความพร้อมให้นักเรียนของเราสำหรับการใช้ชีวิตในโลกธุรกิจจริง
การเรียนรู้ด้วยปัญหา (PBL)
การเรียนรู้ด้วยปัญหาเป็นวิธีการสอนและวิธีการออกแบบหลักสูตรที่ใช้บ่อยในสถาบันอุดมศึกษาที่มีประสิทธิภาพสูง บางส่วนของการกำหนดลักษณะของ PBL คือ:
- การเรียนรู้ขับเคลื่อนด้วยปัญหาปลายเปิดที่ไม่มีคำตอบที่“ ถูกต้อง”
- ปัญหา / กรณีเฉพาะบริบท
- นักเรียนทำงานเป็นผู้กำกับตนเองผู้กระตือรือร้นและผู้แก้ปัญหาในกลุ่มความร่วมมือขนาดเล็ก
- ครูนำบทบาทการเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้แนวทางกระบวนการเรียนรู้และส่งเสริมสภาพแวดล้อมของการสอบถาม แทนที่จะให้ครูเป็นผู้ให้ข้อเท็จจริงแล้วทดสอบความสามารถของนักเรียนในการเรียกคืนข้อเท็จจริงเหล่านี้ผ่านการท่องจำ PBL พยายามให้นักเรียนนำความรู้ไปใช้กับสถานการณ์ใหม่
เราเชื่อว่า PBL:
- พัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและความคิดสร้างสรรค์
- พัฒนาทักษะการแก้ปัญหา
- เพิ่มแรงจูงใจ
- ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดความรู้สู่สถานการณ์ใหม่
กรณีศึกษา
หลักสูตรของเราหลายหลักสูตรสอนโดยใช้กรณีศึกษาของโรงเรียนธุรกิจฮาร์วาร์ด
การสอนตามวิธีกรณีคืออะไร
วิธีการสอนกรณีให้นักเรียนดื่มด่ำกับสถานการณ์ทางธุรกิจที่สมจริง กรณีให้ความเป็นจริงของการตัดสินใจการจัดการซึ่งรวมถึงข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์ข้อ จำกัด เวลาและเป้าหมายที่ขัดแย้งกันเมื่อนักเรียนเรียนรู้วิธีการวิเคราะห์สถานการณ์ทางธุรกิจ กรณีวิธีบรรจุประสบการณ์มากขึ้นในการเรียนรู้ทุกชั่วโมงกว่าวิธีการสอนแบบอื่น ๆ มันช่วยกระตุ้นการคิดของนักเรียนและกระตุ้นการสนทนา หลักสูตรของเราหลายหลักสูตรได้รับการสอนจากกรณีศึกษาของ Harvard Business School
การพัฒนาภาษา
นักเรียนบางคนอาจต้องการปรับปรุงภาษาต่างประเทศที่พวกเขากำลังจะไปศึกษาหรือทำงานเราสนับสนุนการฝึกอบรมภาษาในภาษาอังกฤษหรือภาษาฝรั่งเศส
วิธีการเรียนรู้แบบผสมผสาน: นวัตกรรมการจัดส่งออนไลน์เวลาแบบตัวต่อตัวกับครูบทเรียนที่ปรับแต่งเป็นรายบุคคลและข้อเสนอแนะรายเดือน
หลักสูตรที่สอนใน:
- อังกฤษ
- ฝรั่งเศส