The best Universities, Colleges and Business Schools in

On this page you can search for Universities, Colleges and Business schools in . You will easily find all information about the top ranked universities in . Click on"Read more" for a detailed description of the university and an overview of the study programs offered.

Find universities in and browse through their programs to find the ones that suit you best. Get all info about the various study options in and compare the tuition fees and length of study. You can save time and contact universities in directly: fill out the"Request free information" form, which will put you in contact with the admissions office.

Start the search for your future education right away!

39 ผลการค้นหาสำหรับ แอฟริกาใต้

Stafford Global

สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ United Arab Emirates Online ซาอุดิอาราเบีย Saudi Arabia Online กาตาร์ Qatar Online บาห์เรน Bahrain Online อียิปต์ Egypt Online อิรัก Iraq Online จอร์แดน Jordan Online คูเวต Kuwait Online โอมาน Oman Online ประเทศเลบานอน Lebanon Online สหรัฐอเมริกา USA Online แคนาดา Canada Online ประเทศกานา Ghana Online ประเทศเคนย่า Kenya Online ยูกันดา Uganda Online บอตสวานา Botswana Online แอฟริกาใต้ South Africa Online มอริเชียส Mauritius Online ประเทศแทนซาเนีย Tanzania Online รวันดา Rwanda Online บัลแกเรีย Bulgaria Online โรมาเนีย Romania Online เซอร์เบีย Serbia Online กรีก Greece Online ตุรกี Turkey Online September 2018 + เพิ่มขึ้น 45

ABOUT STAFFORD Providing Distance Learning Programmes For Over Two Decades Stafford has provided quality education for over 20 years. The firm serves the Middle East and is expanding globally. At Stafford, we offer courses in various disciplines including executive MBA, doctorates and diplomas. Our institution has always been led and managed by academics. We are proud to work with only top UK Universities and that explains the superior satisfaction and completion rates achieved… [+] by students on the courses we support. Our Vision Our vision is to build on our expertise to extend our reach globally. Our Mission Our mission is to provide lifelong learners with quality university courses at affordable fees and ensure that enrolled students receive superior academic support to complete the programmes successfully. The value of the service we provide has allowed thousands of graduates to enhance their career prospects and gain promotions. [-]


Eurocentres

ประเทศอังกฤษ London ฝรั่งเศส Paris Cambridge Brighton Bournemouth ไอร์แลนด์ Dublin แอฟริกาใต้ Cape Town สหรัฐอเมริกา Los Angeles East New York แคนาดา Toronto Vancouver นิวซีแลนด์ Auckland ออสเตรเลีย Brisbane Melbourne Gold Coast Perth Sydney Cairns Lunenburg Miami San Diego Santa Barbara Galway เกาะมอลตา Msida August 2018 + เพิ่มขึ้น 28

Eurocentres สอนภาษาที่พวกเขาพูดจริงและมีหลักสูตรภาษาในสถานที่ในหกทวีป นักเรียนจากทั่วโลกจำนวนมากขึ้นกว่า 13,000 คนทำให้การเรียนภาษาเป็นไปในการผจญภัยข้ามวัฒนธรรมการเรียนภาษา Eurocentres - พันธกิจของเราภารกิจ Eurocentres คือการเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนเพื่อการศึกษาการทำงานและการใช้ภาษาและวัฒนธรรมที่ต่างชาติได้ประสบความสำเร็จเราจับคู่นักเรียนของเรากับหนึ่งในหลายหลักสูตรที่ยอดเยี่ยมที่พวกเขาสามารถเรียนรู้ภาษาใหม่และดื่มด่ำกับวัฒนธรรมใหม่ ๆ ได้ในเวลาเดียวกัน เวลา. เราช่วยให้นักเรียน… [+] ของเราสามารถเอาชนะความแตกต่างทางวัฒนธรรมและอุปสรรคด้านภาษาได้และเรารับประกันการเดินทางที่น่าจดจำพร้อมกับความสำเร็จที่พวกเขาสามารถทำได้และคงไว้ตลอดไปทำไมต้องจองกับ Eurocentres ?ง่ายดายโรงเรียนนานาชาติมีหลากหลายสาขา ที่ Eurocentres ทำให้กระบวนการตัดสินใจง่ายขึ้นเนื่องจากโรงเรียนทั้งหมดที่ระบุไว้ได้รับการคัดเลือกโดยที่ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญของเราตามเกณฑ์คุณภาพที่เข้มงวด เราให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ภาษาของคุณอย่างเต็มที่ที่สุดดีกว่ามานานกว่า 6 ทศวรรษที่ผ่านมา Eurocentres ได้จัดหลักสูตรภาษาที่ประสบความสำเร็จและการศึกษาในต่างประเทศโดยมุ่งเน้นการพัฒนามนุษย์และการศึกษา ในช่วงเวลานี้ Eurocentres .com / th / Eurocentres -success ระบบ "target = "_ blank" rel = "noreferrer noopener"> Eurocentres ระบบที่ประสบความสำเร็จ ( Eurocentres .com / th / ความสำเร็จรับประกัน cambridge-สอบอังกฤษ" เป้าหมาย = "_ blank" rel = "noreferrer noopener"> การรับรองการสอบ ประกอบด้วย) ได้รับการจัดทำขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่าหลักสูตรภาษาของคุณประสบความสำเร็จโดยการปรับเปลี่ยนประสบการณ์การเรียนรู้ของคุณผ่านแต่ละเป้าหมายและการประเมินผลความคืบหน้าอย่างต่อเนื่องและนำไปใช้กับทุกโรงเรียนของ Eurocentresนอกจากนี้แพลตฟอร์ม eLearning Eurocentres.com / en / my Eurocentres - ออนไลน์ที่เรียกว่า "เป้าหมาย =" _ blank "rel =" noreferrer noopener "> ของฉัน Eurocentres ที่คุณเข้าถึงก่อนระหว่างและหลังการเข้าพักของคุณช่วยให้ ตัวเลือกการเรียนรู้ที่เป็นอิสระและเป็นส่วนตัวนอกเหนือจากชั้นเรียนปกติจะให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับโครงการพักผ่อนและอำนวยความสะดวกในการปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนคนอื่น ๆได้เร็วขึ้นระบบออนไลน์พิเศษของเราช่วยให้คุณสามารถเรียกดูหลักสูตรภาษาและจุดหมายปลายทาง 24/7 จากความสะดวกสบายในบ้านของคุณ การจองออนไลน์มีตลอด 24 ชั่วโมงเพื่อช่วยให้คุณประหยัดเวลาและเงินเป็นส่วนตัวมากขึ้นที่ Eurocentres เราใส่ความพึงพอใจของลูกค้าเป็นครั้งแรกโดยการมอบบริการเฉพาะบุคคลที่ไม่เหมือนใครซึ่งเกินความคาดหมายทั้งหมด ด้วย Eurocentres คุณสามารถใช้สิ่งที่ดีที่สุดของโลกทั้งมวลและเพลิดเพลินไปกับความสะดวกสบายของระบบการจองทางออนไลน์ของเรารวมถึงการได้รับความช่วยเหลือแบบตัวต่อตัวจากทีมที่ปรึกษามืออาชีพของเรามีความยืดหยุ่นมากขึ้นการจัดเลี้ยงให้กับผู้ชมทั่วโลกต้องมีความยืดหยุ่นและที่ Eurocentres เรามีความภาคภูมิใจที่จะเพิ่มความท้าทายนี้ เว็บไซต์ของเรามีให้บริการใน 10 ภาษาที่แตกต่างกันและเรามีทีมให้คำปรึกษาพร้อมคำปรึกษาพร้อมคำแนะนำและคำปรึกษาในภาษาอังกฤษฝรั่งเศสสเปนอิตาลีเยอรมันโปรตุเกสอาหรับตุรกีญี่ปุ่นและเกาหลี [-]


The Private Hotel School

แอฟริกาใต้ Stellenbosch February 2019

Welcome to THE PRIVATE HOTEL SCHOOL Based in the beautiful surroundings of the town of Stellenbosch, South Africa's premier wine tourism destination and the country's culinary capital, The Private Hotel School is where hospitality dreams come true. The Private Hotel School with its skilled team of professionals, teaching nationally and internationally accredited courses, is one of the more sought after hotel schools in South Africa and will help you realise your aspirations… [+] of a career in the stimulating world of hospitality. Our curriculum combines innovative and leading-edge hospitality instruction with sound practical training and knowledge of the hospitality industry. This allows us to provide tomorrow's hospitality industry leaders with the hands-on training, educational and cultural awareness skills necessary to succeed in today's competitive global economy. At the same time, we also aim to foster international goodwill and friendship. At our hospitality school, our students are trained to master scarce professional skills, obtaining high levels of the specialised knowledge needed to excel in the hospitality environment. Our qualifications are accredited by AHA-IHMS and allow our students to complete their optional 3rd year in the USA. What makes us different and sets us apart from any other hospitality academy? 1- TPHS is registered with the Department of Higher Education and Training (Reg No:2010/HE007/005) as a private higher educational institution and is registered to offer the following Hospitality studies: Higher Certificate in Hospitality Management, Advanced Certificate in Hospitality Management and an Advanced Diploma in Hospitality Education. 2- We are the only South African school offering an Advanced Diploma in Hospitality Education. 3- We are proud members of the leading South African Associations such as Fedhasa (Federated Hospitality Association of South Africa), the Association of Private Providers of Education, Training and Development (APPETD) and the South African Chefs Association (SACA). 4- The Private Hotel School is accredited by the internationally renowned and respected American Hospitality Academy- International Hotel Management Schools (AHA-IHMS). IHMS schools are dedicated to providing an innovative response to the hospitality industry's need for leaders. 5- The Private Hotel School is registered and approved centre for the renowned international City & Guilds Group. 6- We have a co-operation agreement with the internationally distinguished Stellenbosch University. 7- The director of The Private Hotel School is an Advisory Board Member of the AHA-IHMS (International Hospitality Management Schools). 8- We are a member of the USA National Restaurant Association (NRA). 9- We are a member of Stellenbosch Tourism. 10- TPHS serves on the Management Board of EUROCHRIE, the official federation for Europe and Africa, of the International Council for Tourism and Hospitality Educators. As a student at The Private Hotel School you will master scarce professional skills and obtain high levels of the specialised knowledge needed to excel in the hospitality industry. If you are interested in a career in the hospitality or culinary fields, we would like to extend a personal invitation to you and your family to visit our campus and to experience the Private Hotel School difference. [-]


Inscape Education Group

แอฟริกาใต้ Cape Town Durban Midrand Pretoria February 2019

Inscape believes in offering value driven products to ensure the diverse growth of the creative sector and industry at large. We have an established institutional culture that is unique to Inscape and its students. Our culture is built on a value system that encourages quality, authenticity and relationships. We strive for this to be reflective in all areas of our institution. As an organisation, we promote inclusivity and access to higher learning. For every twenty students… [+] who enrol with us, we are able to offer partial or full scholarships to assist deserving candidates who otherwise would not have the opportunity to embark on their chosen careers. We adopt a unique student-centred teaching and learning approach aimed at lifelong learning. Our lecturer-student ratio is low to ensure individual attention beyond the immediate academic needs of our students. We understand the dynamics of a small class culture and maximize the output of the student within this environment. Students are, however, expected to take responsibility for their own learning and strive to ultimately become independent learners. We instil a teaching approach that is grounded in the principles of Work-Integrated Learning (WIL). Graduates who leave us are confident to enter the business world. We adopt a business approach in our curriculum and classrooms to prepare graduates for both the expected opportunities and challenges in the working world. Continued learning Access to further learning is high on our priority list and we are proud that more than two-thirds of our students who enter into our Higher Certificate programmes go on to be accepted into qualifications at either Inscape or other accredited and registered higher education institutions. Accreditations Inscape is registered with the Department of Higher Education and Training (DHET) as a private higher education institution. Our Bachelor of Design Degree, Diplomas and Higher Certificates are accredited by the Council on Higher Education (CHE) and registered by the South African Qualifications Authority (SAQA) on the National Qualifications Framework (NQF). [-]


Aeronav Academy

แอฟริกาใต้ Pretoria February 2019

พวกเราคือใครAeronav Academy เป็น Aeronav Academy มีชื่อเสียงและเป็นที่ยอมรับกันมานานในอุตสาหกรรมการฝึกบินในแอฟริกาใต้ ที่ Aeronav เรามุ่งมั่นที่จะให้บริการลูกค้าด้วยการฝึกอบรมการบินที่ปลอดภัยและมีคุณภาพกองเรืออากาศยานสมัยใหม่ที่ได้รับการบำรุงรักษาอย่างดีโรงเรียนพื้นบ้านที่มีบุคลากรที่มีคุณวุฒิและทีมงานที่มีความทุ่มเทและทุ่มเทให้กับการฝึกบิน ได้อย่างลงตัวในสภาพแวดล้อมที่เป็นมืออาชีพและเป็นกันเอง อยู่ที่สนามบินนานาชาติ Lanseria ทางตอนเหนือของ Johannesburg ช่วยให้นักเรียนได้รับสิ่งที่ดีที่สุดในโลก ไม่เพียง แต่คุณจะได้รับการฝึกอบรมในสภาพแวดล้อมที่สวยงามและสวยงาม แต่คุณยังจะได้รับการฝึกอบรมที่สนามบินที่พลุกพล่านที่สุดแห่งหนึ่งของแอฟริกาใต้ ประสบการณ์ที่ได้จากการเรียนรู้ที่จะบินในสภาพแวดล้อมที่คุณจะได้รับการปฏิบัติการในสนามบินที่มีการควบคุมอย่างเต็มที่ในหมู่การจราจรเชิงพาณิชย์ที่หนักและในน่านฟ้าที่มีการควบคุมไม่เพียง แต่ช่วยให้นักเรียนของเราสามารถเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกมากมายที่ไม่สามารถใช้งานได้ที่สนามบินที่มีอุปกรณ์ครบครัน ช่วยใ… [+] ห้นักเรียนของเรามีความมั่นใจว่าพวกเขาจะต้องประสบความสำเร็จในการเปลี่ยนอาชีพในด้านการบิน เรามีความภาคภูมิใจที่ได้นำเสนอกองเรือฝึกหัดที่ทันสมัยที่สุดแห่งหนึ่งในแอฟริกาใต้ เครื่องบินของเราได้รับการคัดเลือกอย่างพิถีพิถันเพื่อให้เราสามารถนำเสนอการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพปลอดภัยและประหยัดค่าใช้จ่ายสำหรับเครื่องบินที่มีคุณภาพไม่เพียง แต่มีความสนุกสนานและสนุกกับการบินเท่านั้น กองเรือหลักของเราประกอบด้วยผู้ฝึกขั้นพื้นฐานซึ่งเป็น Diamond DA20 Eclipse DA20 เป็นผู้ฝึกขั้นพื้นฐานที่ใช้ในระดับสากลและเป็นผู้ฝึกอบรมด้านเครื่องยนต์เดียวที่ปลอดภัยที่สุดในโลก การฝึกอบรมหลายเครื่องยนต์จะกระทำใน Diamond DA42 Twinstar Twinstar เป็นเครื่องบินมหัศจรรย์ที่สามารถตอบสนองความต้องการในการฝึกอบรมหลายเครื่องยนต์ได้อย่างสะดวกสบายและมีสไตล์ สำหรับผู้ที่ชอบเครื่องบินฝึกรุ่นเก่าเรายังมี Cessna 172 และ Cessna 182 ที่พร้อมให้ชมการฝึกอบรมกองเรืออากาศยานคอมโพสิตอันทันสมัยของเราAeronav Academy มีการฝึกอบรมด้านการบินและภาคพื้นดินสำหรับใบอนุญาตนักบินเอกชนใบอนุญาตนักบินพาณิชย์ใบอนุญาตนักบินขนส่งสายการบินการให้คะแนนผู้ฝึกสอนการจัดอันดับแบบหลายเครื่องยนต์การจัดอันดับเครื่องมือการแปลงสัญญาอนุญาตนักบินชาวต่างชาติการตรวจสอบความถูกต้องและการสร้างชั่วโมง ไม่ว่าคุณจะเลือกที่จะบินเพื่อความเพลิดเพลินหรือต้องการสร้างอาชีพในฐานะนักบิน Aeronav สามารถช่วยให้คุณได้รับการอนุมัติหลักสูตรที่เหมาะกับความต้องการเฉพาะของคุณวิสัยทัศน์ของเราที่ Aeronav Academy มันเป็นวิสัยทัศน์ของเราที่จะเป็นหนึ่งในผู้ให้บริการชั้นนำของการฝึกอบรมการบินในแอฟริกาใต้ จุดมุ่งหมายของเราคือการให้บริการลูกค้าด้วยการฝึกบินที่มีมาตรฐานสูงสุดในสภาพแวดล้อมที่เป็นมืออาชีพเป็นกันเองและเป็นมิตร ดำเนินการฝึกอบรมกองเรืออากาศยานที่มีคุณภาพที่ทันสมัยและได้รับการบำรุงรักษาอย่างดีและเป็นโรงเรียนพื้นบ้านที่มีบุคลากรที่มีคุณวุฒิสูง วิสัยทัศน์ของเราคือการจัดตั้ง Aeronav Academy เป็นหนึ่งในความปลอดภัยของอุตสาหกรรมการบินทำไมคุณควรจะฝึกกับ Aeronav Academy ?Aeronav Academy เป็นหน่วยฝึกอบรมที่ได้รับการรับรองจาก SACAA (South African Civil Aviation Authority)เราเป็นสมาชิกของ CAASA (สมาคมการบินพาณิชย์แห่งแอฟริกาใต้) และ AATOSA (สมาคมฝึกอบรมการบินแห่งแอฟริกาใต้)Aeronav Academy ก่อตั้งขึ้นในปี 2513 และมีประสบการณ์ 45 ปีในอุตสาหกรรมการบินการบินAeronav Academy คือ TETA (Transportation Training Training Authority) ได้รับการยอมรับว่าเป็นสถานที่ฝึกอบรมDiamond DA20 Eclipse เป็นเครื่องบินฝึกลูกสูบเครื่องยนต์เดียวที่ปลอดภัยที่สุดในโลกDiamond DA42 Twinstar เป็นรถกระบะสูบแบบลูกสูบที่ทันสมัยที่สุดสำหรับการฝึกหลายเครื่องยนต์ในแอฟริกาใต้สนามบินนานาชาติ Lanseria มีความพร้อมเพื่อให้เราสามารถเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกมากมายรวมทั้งบริการฉุกเฉินบริการที่มีความแม่นยำและไม่แม่นยำ สิ่งอำนวยความสะดวกรองรับการฝึกอบรม RNAV, VOR และ ILSการฝึกอบรมที่ Lanseria ช่วยให้นักเรียนของเรามีสภาพแวดล้อมที่ท้าทายที่จะเรียนรู้การปฏิบัติงานในและออกจากน่านฟ้าที่ควบคุมได้อย่างมีประสิทธิภาพเรียนรู้ที่จะรับมือกับการปฏิบัติงานในหมู่การจราจรทางอากาศที่หนักและเรียนรู้ที่จะสื่อสารได้อย่างมั่นใจกับการควบคุมการจราจรทางอากาศเจ้าของ / ผู้อำนวยการ Aeronav Academy เป็น SACAA ได้รับการอนุมัติ DFE (กำหนด Flight Examiner) นำความมั่งคั่งของความรู้ประสบการณ์และคำแนะนำสำหรับกิจกรรมทั้งหมดภายใน บริษัทคุณจะได้รับการฝึกฝนโดยอาจารย์ผู้สอนการบินที่มีประสบการณ์และเต็มเวลาที่อุทิศตนเพื่อให้คำแนะนำในการบินที่มีคุณภาพคุณจะได้รับการฝึกอบรมที่ปรับโครงสร้างตามความต้องการและเน้นการพัฒนา ethos และ airmanship ที่ดีหลักสูตรโรงเรียนภาคปกติจะจัดขึ้นที่ Aeronav Academy อาจารย์ที่มีประสบการณ์ของเรามักจะไปเป็นระยะทางพิเศษเพื่อให้นักเรียนได้รับการบรรยายที่มีคุณภาพสูงและได้รับความรู้ที่จำเป็นสำหรับการสอบผ่านเราผลิตคู่มือการศึกษาของเราเองซึ่งได้รับการปรับปรุงเป็นประจำเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรและกฎหมาย มีเนื้อหาสำหรับการศึกษาสำหรับทุกหลักสูตรเราเป็นศูนย์ตรวจสอบที่ได้รับการรับรองจาก SACAA (South African Civil Aviation Authority) ขณะนี้เรามีห้องสอบสำหรับการสอบ PPL การสอบคะแนน Night การสอบโทรศัพท์ผ่านระบบวิทยุที่ จำกัด และการสอบของผู้สอนการบินในสถานที่ของเราเรามีการเข้าถึงสถานะของศิลปะ FNPT2 (จำลองการบิน) ซึ่งพร้อมใช้งานสำหรับการฝึกอบรมเราสนับสนุนให้นักเรียนของเรามีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านการบินเช่นการแข่งขันลงแข่งอากาศการแข่งขันทางอากาศและการบินJohannesburg South Africa มีสภาพอากาศที่ดีตลอดทั้งปีคุณจะเพลิดเพลินไปกับการฝึกอบรมในสภาพแวดล้อมที่สวยงามของประเทศโดยไม่ต้องยุ่งยากในการอยู่ห่างไกลในพื้นที่ที่แยกตัวเรามีอัตราค่าบริการที่น่าสนใจพร้อมตัวเลือกการชำระเงินแบบยืดหยุ่นที่ Aeronav เราพยายามอย่างเต็มที่เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่มีความสุข เรามีความภาคภูมิใจในการให้บรรยากาศที่เป็นกันเองและผ่อนคลายสำหรับนักเรียนของเรา [-]


IES Abroad

สหรัฐอเมริกา Chicago เนเธอร์แลนด์ Amsterdam ฝรั่งเศส Arles นิวซีแลนด์ Auckland สเปน Barcelona ประเทศจีน Beijing ประเทศเยอรมัน Berlin อาร์เจนตินา Buenos Aires แอฟริกาใต้ Cape Town Christchurch ไอร์แลนด์ Dublin Freiburg Granada ประเทศอังกฤษ London Madrid อิตาลี Milan ประเทศญี่ปุ่น Nagoya Nantes Upper East Side Nice Paris Oxford เอกวาดอร์ Quito โมร็อกโก ราบัต Rome Salamanca ชิลี Santiago Shanghai Siena ออสเตรเลีย Sydney Tokyo Galapagos Islands ออสเตรีย Vienna ฮ่องกง Hong Kong September 2018 + เพิ่มขึ้น 48

A highly charged force who will move your world. Everything we do is about the IES Abroad student. Our profoundly passionate team of study abroad professionals believes in creating once-in-a-lifetime educational adventures that transcend expectations. Our goal is to rock the world of some 6,000 study abroad students every year. From our headquarters in Chicago to our 125+ study abroad programs in more than 30 global locations worldwide, we create authentic global education… [+] and life-affirming cultural experiences. We work at IES Abroad because we believe that every student should have the opportunity to go abroad – especially for a fun, safe, and superior academic and cultural environment. We believe so strongly in the power of our program, that we actively recruit students from diverse populations and provide more than $4 million in scholarships year after year. We are proud that our students are as diverse and exciting as the countries they study in. Who We Are The Institute for the International Education of Students (“IES Abroad”) represents a consortium of more than 235 U.S. colleges and universities. As a not-for-profit 501(c)(3) organization, IES Abroad has an all-volunteer Board of Directors and an extensive academic governance system that includes 5 committees featuring democratic representation from the IES Abroad Consortium. Since its founding in 1950, over 100,000 students have participated in IES Abroad international study abroad programs. IES Abroad operates 120+ programs in more than 30 locations in Europe, Africa, Asia, South America, Australia and New Zealand. With 6,000+ students enrolled in IES Abroad programs each year, IES Abroad is the largest study abroad provider in the United States and an innovative leader in the study abroad field. Our Mission IES Abroad educates students to become global leaders through premier study abroad and internship programs, which offer students worldwide experiential learning opportunities that meet the highest standards of academic quality. Our Vision Our vision for the future remains connected to the original IES Abroad program in 1950, a world filled with interculturally competent leaders who have both the understanding and skills to effectively, humanely, and positively navigate across different cultures, in politics, education, business, or the non-profit sector. Our Philosophy We are committed to placing the interests of our students first, to the delivery of superior academic programs, and to providing excellent service to our students and educational partners around the world. These are our highest priorities. We believe transparency, best practices, and maintaining the integrity of our business principles are in the best interests of our students, our global academic partners, and our organization. The governance structure of IES Abroad features a system of oversight characterized by consortium member and third-party driven checks and balances. What we offer A passport to global citizenship. IES Abroad creates a journey—an exhilarating challenge of academics and cultural immersion—an unmatched global educational experience. Our world-class faculty and demanding, relevant courses engage and inspire students as they discover unexpected ways of learning both inside and outside the classroom. Soon, our students find themselves at the intersection of language proficiency and intercultural communication as they learn to navigate the world as 21st-century global citizens. Here's how we do it: More than 125 academic programs Programs in 30+ cities and 21 countries A network of 600+ Ambassadors who have volunteered to answer questions More than 1,200 IES Abroad courses taught by qualified international faculty Credit transfer, based on programs already approved by students’ home schools or through programs accredited by IES Abroad’s School of Record, the University of Rochester Housing options secured and vetted by IES Abroad, including homestays, residence halls with local university students, and/or apartments (often with a local resident assistant) More than $4 million in IES Abroad scholarships and aid available Option to take courses at one of our international partner universities alongside local students Personal advising to assist with pre-departure questions, concerns, and processes Assistance with the visa application process Comprehensive health and safety services, which include: 24/7 emergency staff assistance onsite in each location to respond to immediate health and safety needs of students International health insurance for emergency purposes U.S.-based Dean of Students and support staff who establish and oversee health and safety protocol, consult with IES Abroad Centers to maintain high standards of safety, and serve as an emergency contact An international policy plan for crisis management and emergency procedures in all locations for evacuation in the event of natural disaster, political unrest, or terrorist action. Comprehensive pre-departure resources, including cultural and academic information Access to Moodle, an online learning environment that engages students outside the classroom Family support, including the IES Abroad Family Guide Experienced and dedicated local staff on-site Meals, depending on housing selection Internships and field placements in areas such as Art/Theatre, Business, Education, Government/Politics, Law, Sciences/Health-related programs, Social/NGO Organizations Service learning and volunteer opportunities at various local, national and international charitable organizations in areas such as Animal Welfare, Community Development, Economic Development, Education, Health, Human Rights, etc. Comprehensive orientation and re-entry programming that focuses on cultural adjustment, goal setting, and achievement, and preparing for the return home Access to organized field trips and cultural events Transcript Access to our 100,000+ alumni network and The Exchange bi-annual newsletter [-]


University of Johannesburg

แอฟริกาใต้ Johannesburg February 2019

Vibrant, multicultural and dynamic, the University of Johannesburg (UJ) shares the pace and energy of cosmopolitan Johannesburg, the city whose name it carries. Proudly South African, the university is alive down to its African roots, and well-prepared for its role in actualising the potential that higher education holds for the continent’s development. The phenomenal success story of the University is one that has surprised critics and won over sceptics. Being an institution t… [+] hat prides itself on its accessible excellence, after only 11 years UJ has established itself as an institution of global excellence and world-class stature. In its first five years of existence, UJ doubled its accredited research output and increased its number of distinguished South African Research Chairs from none to seven. This remarkable achievement was reached well ahead of the target set for 2015. The 2010 research outcome was the result of UJ’s desire, during the initial period, to establish UJ as a thoroughly research-focused university. UJ is the first and only African university admitted to the highly respected consortium of 28 research-intensive universities in the world, Universitas 21 – an important endorsement of the growing international stature of UJ. UJ boasts world-class, internationally recognised academic programmes based on curricula informed by cutting-edge developments in both undergraduate and postgraduate education. UJ’s programmes, within its nine faculties, are designed to prepare students for the world of work and for global citizenship. The University has four campuses, namely the Auckland Park Bunting Road Campus; the Auckland Park Kingsway Campus; the Doornfontein Campus; and the Soweto Campus. Based on the choices of UJ’s Orange Carpet First-Year Students – those with an APS score equal to and greater than 40 points – the flagship programmes include: Accounting; Electrical and Electronic/ Mechanical/ Civil/ Mining Engineering; LLB/ BA Law/ BCom Law; Mathematics/ Applied Mathematics; IT/ Computer Sciences; Human Physiology; Optometry; Finance; Psychology; and Teacher Education. In order to make UJ’s teaching, research and innovation goals a reality, UJ has, over the past eight years, invested in excess of R2 billion into the upgrading and expansion of living and learning facilities on all of its campuses and into creating a safe and secure, world-class learning and research environment for both staff and students. UJ also introduced handheld devices (a tablet or laptop) into first-year classrooms in 2014, in a bid to connect these young minds with the world of e-knowledge that they are growing into, and to transform their ability to contribute and compete. UJ’s graduate success rate now stands at 83,4% and the overall annual graduate output is in excess of 11,400 students. The University’s First Year Experience Programme (FYE), an initiative offering academic skills reinforcement with an accent on students mentoring fellow students, is one of the support programmes that help ease the school-to-university transition. Almost 1,300 student tutors, selected from third-year level and up, act as an interface between students and teaching staff. UJ also introduced academic advisors in University residences and approved off-campus accommodation facilities. Under UJ’s Academic Excellence Programme, 250 student advisors are serving 2,000 first-year students in 25 residences. Notable, too, is that UJ, with more than 49,500 students; 2,300 international students; 6,700 postgraduates and renowned academic staff, is an institution with an admirable graduation rate. UJ is home to 133 rated researchers, six of whom are A-rated, and has seven National Research Foundation Chairs. Additionally, it produces the largest number of black accountants of all accredited residential universities in the country. While UJ pursues global excellence and stature, the University envisages being nationally responsive in a manner that only UJ can. In this regard, among South Africa’s six leading universities, only UJ successfully provides access to almost 2,000 first-year students who come from the poorest communities, providing them, where needed, with top-up NSFAS funding, bursaries and two healthy meals a day. In the next ten years, UJ has set six strategic goals, namely: Global Excellence in Research and Innovation. Global Excellence in Teaching and Learning. An International Profile Fit for Global Excellence and Stature. An Outstanding Student Experience. Active Global Reputation Management, and An Institution and People Fit for Global Excellence and Stature. Vision An international University of choice, anchored in Africa, dynamically shaping the future. Mission Inspiring its community to transform and serve humanity through innovation and the collaborative pursuit of knowledge. Values IMAGINATION CONVERSATION REGENERATION ETHICAL FOUNDATION Shaping the future Thinking independently Developing a cosmopolitan identity Exhibiting ambition and drive Adopting entrepreneurial approaches Learning together from our diversity Making wise decisions collectively Engaging meaningfully with one another Displaying mutual respect Leading consultatively Developing sustainably through creative contribution Introspecting for renewal Innovating for the common good Making positive change Taking advantage of overlooked opportunities Treasuring academic freedom Seeking balance in the pursuit of knowledge Facing challenges with courage and earning trust Acting responsibly by being fair, consistent and transparent Participating in and helping the community (Ubuntu)* *Ubuntu is the capacity to express compassion, justice, reciprocity, dignity, harmony and humanity in the interests of building, maintaining and strengthening the community. Ubuntu speaks to our inter-connectedness, our common humanity and the responsibility to each that flows from our connection. [-]


University of Cape Town Graduate School of Business

EMBA MBA แอฟริกาใต้ Cape Town February 2019

University of Cape Town Graduate School of Business (GSB) มีชื่อเสียงระดับนานาชาติในฐานะหนึ่งในโรงเรียนธุรกิจในแอฟริกาที่ได้รับการรับรองจากสามสถาบันอันทรงเกียรติโดยได้รับการรับรองจาก EQUIS (European Foundation for Management Development), AACSB Advance Collegiate Schools of Business) และ AMBA (สมาคม MBA)ในฐานะที่เป็นโรงเรียนชั้นนำที่มีประสบการณ์มากกว่า 5 ทศวรรษในตลาดเกิดใหม่ ธนาคารออมสิน มีหน้าที่รับผิดชอบในด้านบริบททางสังคมการเมืองและเศรษฐกิจ การเรียนการสอนการเรียนรู้และการค้นคว้า… [+] วิจัยมีเป้าหมายเพื่อสร้างความมั่งคั่งร่ำรวยขึ้นเป็นธรรมและมีความเป็นสากลมากยิ่งขึ้น โรงเรียนมีการลงทุนอย่างต่อเนื่องในด้านทุนการศึกษาที่มีคุณภาพและเป็นหุ้นส่วนที่แข็งแกร่งเพื่อสนับสนุนจุดมุ่งหมายเหล่านี้ด้วยการริเริ่มต่างๆเช่นศูนย์ Allan Gray เพื่อเป็นผู้นำตามค่านิยมศูนย์ Bertha สำหรับนวัตกรรมทางสังคมและการเป็นผู้ประกอบการ Raymond Ackerman Academy of Entrepreneurial Development และ MTN Solution Space .หลักสูตรด้านการจัดอันดับสูงสุดของเรามีโครงสร้างเพื่อปรับแต่งความรู้ระดับมืออาชีพเพิ่มความสามารถในการเป็นผู้นำและให้ทักษะและความมั่นใจแก่ผู้อื่นในการพัฒนาแนวคิดใหม่ ๆ ในการพัฒนาทางการเงินในระยะยาวข้อเสนอของเราประกอบด้วย:ประกาศนียบัตรบัณฑิตสาขาการจัดการ (PGDip)ปริญญาโทบริหารธุรกิจ (MBA)ปริญญาโทบริหารธุรกิจสาขาบริหาร (EMBA)ปริญญาโทสาขาการคลังเพื่อการพัฒนา (MCOM)ปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขานวัตกรรมรวม (MPHIL)ปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาบริหารธุรกิจ (PhD) [-]


Elizabeth Galloway Academy Of Fashion

แอฟริกาใต้ Cape Town February 2019

ยินดีต้อนรับสู่ Elizabeth Galloway Academy Of Fashion Designหลักสูตรที่ได้รับการรับรองในระดับประเทศของเราช่วยให้ผู้เรียนมีโอกาสในการพัฒนาทักษะในทางปฏิบัติอาชีวศึกษาและความคิดสร้างสรรค์ เรามุ่งมั่นที่จะผลิตความสามารถของนักออกแบบซึ่งสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพในอุตสาหกรรมแฟชั่น เรามุ่งมั่นที่จะจัดให้มีทักษะและประสบการณ์ที่พวกเขาต้องการในการจัดการกระบวนการสร้างสรรค์แฟชั่นทั้งจากแนวคิดสู่ผู้บริโภค ความสนใจในแต่ละบุคคลของนักเรียนแต่ละคนช่วยให้มั่นใจได้ว่าการเติบโตและความคิดริเริ่ม เรามุ่งมั่นที่จะผลิตผู้ออกแบบด้านการสะท้อนซึ่งพร้อมที่จะเข้าสู่วงการแฟชั่นด้วยความเชี่ยวชาญและความมั่นใจสูงสุด พันธกิจของเราเรามุ่งมั่นที่จะจัดให้มีทักษะและประสบการณ์ที่พวกเขาต้องการในการจัดการกระบวนการสร้างสรรค์แฟชั่นทั้งจากแนวคิดสู่ผู้บริโภค ความสนใจในแต่ละบุคคล… [+] ของนักเรียนแต่ละคนช่วยให้มั่นใจได้ว่าการเติบโตและความคิดริเริ่ม เรามุ่งมั่นที่จะผลิตผู้ออกแบบด้านการสะท้อนซึ่งพร้อมที่จะเข้าสู่วงการแฟชั่นด้วยความเชี่ยวชาญและความมั่นใจสูงสุดเป้าหมายและวิสัยทัศน์เป้าหมายของเราคือการช่วยให้ผู้เรียนผ่านการฝึกอบรมและการพัฒนาทักษะซึ่งจะช่วยให้พวกเขากลายเป็นอิสระทางเศรษฐกิจและถ่ายทอดทักษะของพวกเขาไปยังผู้อื่น ผู้ก่อตั้งสถาบัน Elizabeth ยอมรับว่าอุตสาหกรรมแฟชั่นจำเป็นต้องมีการศึกษาและได้รับการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีเพื่อรักษามาตรฐานระดับสูงของอุตสาหกรรมแฟชั่นทั้งในประเทศและต่างประเทศ สถาบันการศึกษาได้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปีพศ. 2539 เพื่อตอบสนองความต้องการดังกล่าว เอลิซาเบ ธ มีความกระตือรือร้นที่จะให้ความรู้แก่นักเรียนและมั่นใจว่าพวกเขามีทักษะที่จำเป็นเพื่อเพิ่มมูลค่าให้กับอุตสาหกรรมในท้องถิ่นและเพื่อสร้างชื่อเสียงในระดับนานาชาติ นอกจากนี้สถาบันการศึกษายังยอมรับและส่งเสริมความสำคัญของความสามารถทางวิชาการซึ่งอาจทำให้นักออกแบบแฟชั่นในหมู่ผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ มีพลังมากขึ้นNational Accreditation / แห่งชาติได้รับการรับรองกรมอุดมศึกษาและการฝึกอบรม (DHET)สภาการศึกษาระดับอุดมศึกษา (CHE)สำนักงานรับรองคุณสมบัติของแอฟริกาใต้ (SAQA)จากแนวคิดสู่ผู้บริโภคภารกิจวิสัยทัศน์และเป้าหมายของเราสรุปได้อย่างชัดเจนในวลี: จากแนวคิดสู่ผู้บริโภค หลังจากที่ได้รับการพิจารณาอย่างรอบคอบผู้ก่อตั้งและผู้ก่อตั้งของสถาบันการศึกษาได้อนุมัติภารกิจซึ่งเป็นรากฐานในการวางแผนและการพัฒนาโปรแกรมการเรียนรู้ ทรัพยากรที่เหมาะสม¬ (ปัญญาการรู้หนังสือการสนับสนุนทางการเงินและอาชีวศึกษาร่วมกับโครงสร้างพื้นฐานของสถาบันที่มีการออกแบบมาอย่างดี) ได้รับการนำมาใช้เพื่อให้แน่ใจว่าการจัดหลักสูตรของเราจะประสบความสำเร็จ ผ่านการประกันคุณภาพทั้งภายในและภายนอกเราสามารถประเมินและทบทวนพันธกิจและเป้าหมายของสถาบันเป็นประจำแนวคิดเรื่องการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเป็นส่วนสำคัญของพันธกิจ เป้าหมายของเราคือเพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถทำงานในอุตสาหกรรมแฟชั่นในประเทศและต่างประเทศได้ตลอดเวลาผ่านการสังเกตการค้นพบการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องการประเมินตนเองและการสะท้อนตนเอง ด้วยการพัฒนาทักษะเหล่านี้ผู้สำเร็จการศึกษาหวังว่าจะสามารถออกแบบแนวความคิดของตนเองและส่งมอบให้กับอุตสาหกรรมและผู้บริโภคสถาบันยังมุ่งมั่นที่จะสร้างความสามารถให้กับนักออกแบบที่พร้อมที่จะเข้าสู่วงการแฟชั่นด้วยความสามารถและความมั่นใจในเรื่อง โดยการให้ผู้เรียนมีโอกาสในการพัฒนาทักษะในทางปฏิบัติทักษะในการทำงานเชิงสร้างสรรค์และเชิงพาณิชย์โปรแกรมของเราหวังที่จะสร้างบัณฑิตที่สามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพในอุตสาหกรรมและเป็นนักออกแบบแฟชั่นในอนาคตกลยุทธ์การสอนและการเรียนรู้ตั้งแต่กลางทศวรรษที่ 90 Elizabeth Galloway Academy Of Fashion การออกแบบ Elizabeth Galloway Academy Of Fashion ได้รับการฝึกอบรมบุคคลที่ต้องการเข้าสู่วงการแฟชั่นหรือเป็นผู้ประกอบการด้านการออกแบบแฟชั่น ประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์มีบทบาทสำคัญในโปรแกรมของเราเนื่องจากช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้เฉพาะด้านอุตสาหกรรม * นอกจากนี้การให้ความสำคัญกับการสะท้อนทางทฤษฎีทำให้เกิดความเข้าใจและเข้าใจซึ่งจะช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับกลยุทธ์การสอนของตนได้ตามความเหมาะสมเมื่อไม่นานมานี้สถาบันได้เริ่มมุ่งเน้นในการพัฒนาความเชื่อมั่นในตนเองของผู้เรียนเพื่อให้สามารถรับมือกับความต้องการด้านอุตสาหกรรมแฟชั่นที่รวดเร็ว เพื่อสนับสนุนวิธีการใหม่นี้ในการทำงานเราได้นำทรัพยากรเพิ่มเติมเช่นห้องสมุดที่มีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและการใช้เครือข่าย Worth Global Style Network (WGSN) ตลอดจนบรรณารักษ์เต็มเวลาที่ให้การสนับสนุนด้านการวิจัย ในขณะเดียวกันเจ้าหน้าที่ได้เติบโตขึ้นและพนักงานที่มีอยู่ได้รับการสนับสนุนให้ศึกษาต่อไปกลยุทธ์การเรียนการสอนของเรามีพื้นฐานมาจากความคิดที่ว่าการเรียนการสอนควรเป็นไปในทิศทางเดียวกัน ผู้อำนวยความสะดวกมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้การเรียนการสอนที่มีความเกี่ยวข้องและเป็นพฤติกรรมการเรียนรู้ ผู้เรียนได้รับการฝึกฝนทักษะการปฏิบัติแล้วพวกเขาก็จะได้รับคำแนะนำว่าทำไมต้องใช้ที่ไหนเมื่อไหร่และที่ไหน ผู้เรียนได้รับการท้าทายโดยสรุปงานหรือคำถามเพื่อให้บรรลุผลบางอย่าง จากนั้นจะต้องมีการท้าทายโดยการสำรวจทิศทางและการชี้แนะจากผู้อำนวยความสะดวก งานได้รับการออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์ส่งเสริมทักษะแบบพกพาและสนับสนุนการตัดสินใจที่มีข้อมูลและมีความเกี่ยวข้อง การประเมินผลลัพธ์โดยการประเมินและการสะท้อนตัวเองช่วยในการเตรียมการโดยรวมสำหรับการทำงานในอุตสาหกรรมประสบการณ์ในอุตสาหกรรมมีบทบาทสำคัญในการสร้างความมั่นใจว่าการฝึกอบรมจะไม่เกิดขึ้นในสุญญากาศ ทฤษฎีองค์ประกอบในทางปฏิบัติและองค์ประกอบทางประสบการณ์มีบทบาทสำคัญอย่างเท่าเทียมกันในยุทธศาสตร์การเรียนการสอนของเรา* Ginns et al (อ้างถึงใน Norton, 2009) รายงานว่าประสบการณ์ในทางปฏิบัติมีส่วนสำคัญในการเรียนการสอน แต่ไม่เพียงพอเนื่องจากผลลัพธ์ในการบรรลุเพียงระดับแรก (และขั้นพื้นฐานที่สุด) ในอนุกรมวิธาน Blooms ของการเรียนรู้ - ความรู้ . Winkler (อ้างถึงใน Norton, 2009) อยู่ในข้อตกลงกับ Ginns et al (อ้างถึงใน Norton, 2009) ขณะที่เธอรายงานถึงความสำคัญของการสะท้อนเชิงทฤษฎีในการสร้างความเข้าใจและความเข้าใจซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกในการเชื่อมโยงความคิดที่แตกต่างกันในการสอนของพวกเขา และกลยุทธ์การเรียนรู้และนักเรียนเพื่อรวบรวมความรู้ นอกจากนี้ Oblinger and Rush (1997) ยังถือว่าเป็นสิ่งที่สำคัญเนื่องจากพวกเขารายงานว่าเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเศรษฐกิจถือเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้มั่นใจได้ว่าการศึกษาที่สูงขึ้นจะมุ่งตอบสนองความต้องการและความท้าทายใหม่ ๆ เหล่านี้ [-]


AFDA

แอฟริกาใต้ Johannesburg Cape Town Durban Port Elizabeth บอตสวานา Gaborone February 2019 + เพิ่มขึ้น 2

ABOUT AFDA 5 FULLY EQUIPPED CAMPUSES | 2000 STUDENTS | 7 DEGREES | OVER 150 FULL-TIME ACADEMIC & ADMIN STAFF | OVER 200 INDUSTRY PROFESSIONALS AS VISITING LECTURERS | OVER 3600 ALUMNI the history. AFDA was founded in 1994 by Garth Holmes, Bata Passchier, and Deon Opperman. From its early beginnings of 6 students, a rented VCR, and broken TV it has become one of the leading institutions of its kind in the world today. AFDA has over 1200 students, a permanent staff of over… [+] 150 academics and administrators and 5 fully equipped campuses in Johannesburg, Cape Town, Durban, Port Elizabeth and Botswana. It has produced some of the top film-makers and actors in South Africa today and has made a significant contribution to developing a sustainable local entertainment industry. the overall goal. To develop a relevant educational institution that contributes to African nation building and rewards all stakeholders by providing a stimulating, rigorous and globally integrated learning experience that empowers students with productive innovative skills, enabling graduating learners to grow sustainable creative industries. the educational promise. To provide students with the conceptual, perceptual and concrete skills that will enable them to originate meaningful narrative concepts and human behaviors that are relevant to target audiences and to truthfully and accurately deliver these narratives through appropriate use of medium and aesthetic form and the employment of resources to accurately and economically produce and sell the completed production. AFDA educational objectives. To provide conceptual, perceptual and concrete skills that will enable students to originate meaningful narrative concepts and to understand why these might be relevant and the impact they may have on target audiences and society in general. To understand why human behavior and culture are the agents through which narratives are embodied and made emotionally relevant to target audiences. To understand how their chosen medium of expression can be considered and used to truthfully and accurately produce their narrative. To understand how aesthetic elements might be used to establish and produce the appropriate form of the world in which the narrative is set. To understand how to plan and employ resources to economically produce and sell a product to achieve a return on investment. Why AFDA? AFDA is the no. 1 film, tv and performance school on the continent AFDA is a fully accredited institution with 20 years experience in the tertiary education landscape AFDA is an internationally recognized institution and is a full member of CILECT – an international organization that represents over 170 film and tv schools and includes USC (LA) and UCLA (LA), TISCH (NY), Columbia (Chicago), La femis (Paris), GVIK (Russia) to mention but a few AFDA Alumni are award-winning skilled and networked. They continue to make a significant contribution to the growth of the local entertainment industry. AFDA is an Academy award winning institution and the first and only African film school to win the best foreign student film academy award in 2006 and runner-up as a finalist in 2013 AFDA employs a number of South Africa\’s top academics and practitioners. AFDA has a unique learning system that provides students with authentic undergraduate & postgraduate learning environments that are relevant to vocational opportunities both locally and abroad. AFDA students are trained to produce commercially viable entertainment products for local audiences and niche online global markets AFDA offers students a genuine opportunity to seek out their aptitude in order to discover their passion and on extension their successful vocational path The AFDA learning process encourages and rewards innovation, leadership, and entrepreneurship AFDA is one of the leading outcomes-based film schools in the world. AFDA graduates are taught to conceptualize, create and develop indigenous products and commodities for the local and international market In the course of a rich entrepreneurial history dating back to 1994, AFDA has earned a reputation as one of the leading institutions of its kind in the world today. Although our track record speaks for itself, we continually renew our commitment to facilitating an environment that develops high-quality human and intellectual property with the relevant skills to deal with the rigors of a fast-expanding and ever-changing entertainment industry. At our fully equipped campuses in Johannesburg, Cape Town, Durban, Port Elizabeth and Botswana, we train graduates to contribute to one of the largest growth industries in the world: entertainment. In the globalized economy, cultural exchange is a valuable currency. AFDA graduates are taught to conceptualize, create and develop indigenous products and commodities for the local and international market. Our students are educated not only to forge profitable and sustainable careers in this market but are encouraged to develop themselves as employment providers – the cultural entrepreneurs of the future. Our alumni have reinvigorated their industries with the quality of their intellectual property, skill, and talent. More than 90% of our Honours alumni are working and employed in their chosen field of specialization. AFDA films are exhibited at numerous international festivals and have been broadcast worldwide, winning many prestigious awards, including the Student Academy Award winner and Cannes festival finalist in 2006 and a SAFTA (South African Film and Television Award) in 2007. AFDA is a full member of CILECT – the International Association of Accredited Film and Television Schools. AFDA reserves the right to make changes or withdraw information or course offers without prior notice. Where possible, AFDA will endeavor to notify all persons and/or organizations affected as a result. Are you #MadeforAFDA? While AFDA is a unique institution, it caters and facilitates multiple intelligences. If we refer to Gardner’s multiple Intelligence tests – AFDA’s diverse spread of electives/disciplines caters for all these intelligence’s. Who are you? What makes AFDA unique? AFDA offers a learning system that utilizes a diverse number of learning strategies and methodologies which include tacit learning, learning by approximation, collaborative learning, scaffold learning and learning through socialization. The AFDA learning and assessment system caters to what Howard Gardner refined to as ‘Multiple Intelligence’s’. These diverse intelligence’s are: Visual-Spatial Bodily-kinesthetic Musical Interpersonal Intrapersonal Linguistic Logical-Mathematical The creative industries require diverse specialization (intelligence’s) that are able to collaborate in an economically viable manner to achieve high standards of production. AFDA students are given the opportunity to explore and discover their aptitude and by extension their career path. AFDA uses a learning system designed to deal with the opportunities and challenges of the knowledge economy and the future. It is a market-related learning system focusing on the audience and the target market. We offer an outcomes-based learning system which requires a heads on-hands on approach, focusing on leadership, creativity, innovation, and entrepreneurship. This mimics the industry and takes place in an authentic learning environment. AFDA focuses on the goals of the learner. AFDA students do not write traditional exams. Students are assessed on an individual basis and team/group focused research. An application of theory and research in the creation and exhibition of entertainment content or in development and monetization of entrepreneurial business and disruptive technologies is what primarily constitutes assessment at AFDA. AFDA’s learning process is highly effective and creates a network of skilled graduates who are able to forge careers in the entertainment, media and other creative industries. [-]


Zoe Talent Solutions

สิงคโปร์ Singapore สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ Dubai คาซัคสถาน Almaty ประเทศมาเลเซีย Kuala Lumpur อินเดีย Mumbai มัลดีฟส์ Maldives Online ประเทศกานา Accra อียิปต์ Cairo แอฟริกาใต้ Cape Town ประเทศเคนย่า Nairobi เนเธอร์แลนด์ Amsterdam กรีก Athens สโลวะเกีย Bratislava ฮังการี Budapest ประเทศสวิสเซอร์แลนด์ Geneva ตุรกี Istanbul ประเทศอังกฤษ London โปรตุเกส Lisbon Manchester ฝรั่งเศส Paris สาธารณรัฐเช็ก Prague ออสเตรีย Vienna Abu Dhabi จอร์แดน Amman กาตาร์ Doha ซาอุดิอาราเบีย Riyadh สหรัฐอเมริกา Houston แคนาดา Toronto August 2018 + เพิ่มขึ้น 49

About ZOE Global economics proves to us on a daily basis the organisational need for ‘fore-most’ and ‘leading’ talent in order to succeed in increasingly complex and competitive global markets. In order to achieve the ‘best’ possible result for organizations, developing the right talent is as much a necessity as hiring and retaining employees. Who are we? ZOE Talent Solutions is a global training and consulting firm that has been serving leading businesses in many countr… [+] ies. We specialise in capacity building and talent development solutions for individuals and organisations, through our highly customised courses and training sessions, in a wide array of disciplines. What do we do? ZOE assists organisations in identifying their most important goals and guides management teams by working closely with each member, in making lasting improvements to their performance. This process thus promises a definite increase in revenue and savings and a higher Return On Investment (ROI). Over nearly a decade, our team has built a globally recommendable enterprise uniquely equipped skills including and not limited to coaching, facilitation, counselling and strategising. How do we do it? The highly committed and experienced professionals at ZOE provide their clients with highest available quality in training and capacity building at competitive prices, attached with a unique flexibility to suit the needs of their clients. Our primary focus is ‘Complete Client Satisfaction’. This forms the basis of our work philosophy, culture and everything we do. Our success has allowed us to undertake an increasingly higher volume of projects recently. Winning the trust of our clients each time is what motivates us to strive towards an unparalleled excellence. We triumph by working closely with every organisation to unlock the power of their people and ensure that our training solutions satisfy their learning and development needs, as well as maximize their business success. ZOE has comprehensive knowledge and experience in Employee and Organisational Development. This, coupled with the commitment to supply innovative and leading Growth Solutions, has seen us continue to grow consistently, even in the face of adverse market conditions. [-]


Nurture Education International

แอฟริกาใต้ Cape Town February 2019

"การเปลี่ยนสถาปัตยกรรมการศึกษา!"Nurture Education International ความประสงค์ที่จะให้ผู้เชี่ยวชาญชาวแอฟริกาใต้ผู้เรียนและนักเรียนมีโอกาสที่จะได้ศึกษาถึงระเบียบวินัยที่ตนเลือกพร้อมกันในหลักสูตรที่ได้รับการยอมรับทั่วโลก!ที่ Nurture Education International เรามุ่งมั่นที่จะมอบการฝึกอบรมและการสนับสนุนที่มีมาตรฐานสูงสุดเพื่อให้คุณบรรลุเป้าหมายของคุณได้โดยการเปลี่ยนจาก "การเรียนการสอนสู่การเรียนรู้"เราที่ Nurture Education International เข้าใจดีว่าการศึกษาในห้องเรียนเป็นหัวใจสำคัญไม่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้เสมอไปหรือไม่ก็เป็นไปได้เสมอสำหรับผู้ที่ต้องการเรียนเพื่อใช้เวลาว่างจากการใช้ชีวิตท… [+] ี่วุ่นวายเพื่อเข้าร่วมชั้นเรียนการติดต่อแบบตัวต่อตัวหลักสูตรนวัตกรรมออนไลน์และหลักสูตรผู้สนับสนุนของเราได้รับการออกแบบและมีโครงสร้างโดยรอบสิ่งที่สำคัญที่สุด - คุณ! ผู้เชี่ยวชาญพัฒนาบทเรียนและนักเรียนของเราสามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลาตามจังหวะที่สะดวกสบายสำหรับพวกเขาด้วยความมั่นใจว่าผู้ช่วยผู้เชี่ยวชาญของเราออนไลน์เพื่อช่วยเหลือคุณNurture Education International พยายามที่จะได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในผู้นำสถาบันการศึกษาออนไลน์ในแอฟริกาใต้และกลายเป็นหนึ่งในผู้ให้บริการออนไลน์รายใหญ่ที่สุดของการศึกษาระดับโลกครั้งแรกNurture Education International จะสามารถนำเสนอวัสดุและแนวคิดการเรียนรู้ออนไลน์ล่าสุดแก่นักเรียนของเราในแอฟริกาใต้พันธกิจเจตนาของ Nurture Education International คือการดำเนินงานจากหลายพื้นที่ทั่วทั้งจังหวัดของแอฟริกาใต้ เราให้การเข้าถึงหลักสูตรการศึกษาออนไลน์ที่ได้รับการยอมรับจากนานาชาติผ่านหลากหลายสาขาวิชาด้วยความยืดหยุ่นและราคาไม่แพงNurture Education International นำเสนอนวัตกรรมการเรียนการสอนสร้างแรงบันดาลใจในหลากหลายวิชาทักษะและคุณวุฒิทางการศึกษาผ่านผู้ฝึกสอนผู้ฝึกสอนและพี่เลี้ยงที่กระตือรือร้นและให้การสนับสนุนด้านบรรษัทภิบาลและการปฏิบัติตามกฎระเบียบที่ดีเป็นอย่างมากNurture Education International ยังคงเป็นที่รู้จักและน่าเชื่อถือและเป็นศูนย์รวมการศึกษาทั่วประเทศNurture Education International จะพยายามสร้างความแตกต่างให้กับนักศึกษาและเจ้าหน้าที่ [-]


University Of The Free State Business School Online

แอฟริกาใต้ Bloemfontein February 2019

The University of the Free State (UFS) is one of the oldest institutions of higher education in South Africa. It opened its doors in 1904 on the Bloemfontein Campus with a mere six students in the Humanities. Since then, our institution has grown to more than 37 851 students, spread across seven faculties over three campuses. In addition to the founding campus, the university has a South Campus in Bloemfontein. This smaller campus provides alternative access to higher education… [+] for promising students who have not obtained the required marks in their final school examinations. Our vibrant Qwaqwa Campus in the Eastern Free State serves a rapidly-growing number of rural students from the immediate area and surrounding provinces. The changes taking place at the university continue to capture the imagination of people everywhere, including the international media, and our growing base of international universities. Inspiring excellence. Transforming lives. These objectives are the driving forces at the heart of the UFS. Through our Human and Academic Projects, we are a university internationally recognised for human reconciliation and compassion as well as for excellence in academic achievement. Academic Project One of the reasons for the broader interest in the UFS is our very public commitment to the highest academic standards. This is at the core of our Academic Project. The UFS is a strong academic institution, marked by distinctiveness in teaching, research, and public scholarship. The Academic Project includes rigorous academic entrance qualifications for first-time students, elevated standards for the professoriate, the transformation of undergraduate curricula, the recruitment of world-class professors, and the identification and promotion of next-generation professors. Human Project The UFS remains conscious, however, of its responsibility to turn ideas into action, to make research count in the lives of ordinary people, and to develop a spirit of service through scholarship among our students. Through our Human Project, the UFS seeks to connect the teaching and research of the university to the improvement of human lives. Our scholarship of service, through myriad projects and initiatives, makes the vital connections between campus and communities through the production and dissemination of knowledge. In these pursuits, the university makes human reconciliation one of the foundations of its mission. UFS at a glance 113 years old 37 851 students 2 866 faculty and support staff 3 campuses 7 faculties 122 departments Vision A university recognised across the world for excellence in academic achievement and human reconciliation. Mission The university will pursue this vision through its mission: Setting the highest standards for undergraduate and postgraduate education. Recruiting the best and most diverse students and professors into the university. Advancing excellence in the scholarship of research, teaching, and public service. Demonstrating in everyday practice the value of human togetherness and solidarity across social and historical divides. Advancing social justice by creating multiple opportunities for disadvantaged students to access the university. Promoting innovation, distinctiveness and leadership in both academic and human pursuits. Establishing transparent opportunities for lifelong learning for academic and support staff. Values The following five core values represent deeply-held commitments that inform every policy and steer every action. These values underpin both the Academic Project and the Human Project of this university. Superior Scholarship Human Embrace Institutional Distinctiveness Emergent Leadership Public Service [-]


The Open Window Institute for Arts and Digital Sciences

แอฟริกาใต้ Pretoria February 2019

Educational Leader in Creative Fields The Open Window Institute for Arts and Digital Sciences is a leader in South African tertiary education for innovation and creativity in the fields of visual communication, film, animation and interaction design. We are accredited by the Council of Higher Education and offer bachelor degrees in Visual Communication and Film Arts. Our training utilizes a unique blend of direct and virtual delivery that integrates academic rigor and practice-led… [+] research with a strong emphasis on conceptual thinking. Open Window Institute (OWI) is an established private higher education institution known for setting the benchmark within the field of visual arts and digital sciences. Founded in 1994 with the focus on providing a unique tertiary platform where practice-led tuition links traditional fine arts with the applied arts. Emphasis placed on being market leaders has always inspired ongoing innovation to curricula, and this is a special consideration of rapidly evolving creative arts industries. This has ensured that OWI’s product offering is inclusive of disciplines like visual communication, film arts, animation, game design and interaction design. Twenty years of creative excellence in the visual arts have resulted from maintaining high academic standards, ensuring that curricula remain progressive and by developing/fostering close professional contact with local advertising, film production, and branding related industries. Considering the applied nature of our areas of expertise, smaller classes are presented in order to ensure personal student attention at all times. Many of our lecturers in addition to their academic roles are also actively engaged in creative practice as designers, artists, illustrators, and photographers. This investment in highly qualified and industry relevant staff serves to direct our students in contemporary work-integrated learning projects. This approach has been proven a success by our high graduate student employment track record. [-]


East London University

แอฟริกาใต้ East London February 2019

About East London University Founded in 1998, East London University is one of the country’s premier private universities. The University's S1-hectare campus, a few kilometers south of downtown East London, is home to more than 2,300 students hailing from all regions of the South Africa and 27 other countries. Regardless of what they study, East London University students embark on a personal educational journey that helps them find and follow their individual purpose. Mission and… [+] Purpose East London University provides access to higher education opportunities that enable students to develop knowledge and skills necessary to achieve their professional goals, improve the performance of their organizations, and provide leadership and service to their communities. Purpose To facilitate cognitive and effective student learning—knowledge, skills, and values—and to promote use of that knowledge in the student’s workplace. To develop competence in communication, critical thinking, collaboration, and information utilization, together with a commitment to lifelong learning for enhancement of students’ opportunities for career success. To provide instruction that bridges the gap between theory and practice through faculty members who bring to their classroom not only advanced academic preparation, but also the skills that come from the current practice of their professions. To use technology to create effective modes and means of instruction that expand access to learning resources and that enhance collaboration and communication for improved student learning. To assess student learning and use assessment data to improve the teaching/learning system, curriculum, instruction, learning resources, counseling, and student services. To be organized as a private institution in order to foster a spirit of innovation that focuses on providing academic quality, service, excellence, and convenience to the working student. To generate the financial resources necessary to support the University's mission. [-]


The Da Vinci Institute

แอฟริกาใต้ Lethabong February 2019

ยินดีต้อนรับสู่ THE DA VINCI INSTITUTEสถาบันก่อตั้งขึ้นในปี 2547 อันเป็นผลมาจากการตัดสินใจของ Warwick University เพื่อออกจากแนวการศึกษาในแอฟริกาใต้เนื่องจากข้อกำหนดด้านกฎระเบียบที่ปรับปรุงแล้วสำหรับมหาวิทยาลัยในต่างประเทศในประเทศ ด้วยการสนับสนุนของนายเนลสันแมนเดลาและดร. เบ็นเบญเนอนครอบครัวมาร์คัสจึงตัดสินใจที่จะดำเนินการต่อกับงานที่ริเริ่มโดยวอร์วิคและเป็นที่ยอมรับว่าเป็น The Da Vinci Institute เทคโนโลยี The Da Vinci Institute รับการยอมรับในขณะนี้ สถาบันได้รับการจดทะเบียนกับกรมสามัญศึกษาในปีพ. ศ. 2547 ประธานเจ้าหน้าที่บริหารคนแรกของศาสตราจารย์เบนจามินแอนเดอร์สันเข้าร่วมสถาบันฯ ในปีพ… [+] . ศ. 2548 ภายใต้การนำของเขาสถาบันได้รับการจดทะเบียนและการรับรองจากกรมอุดมศึกษาและการฝึกอบรม และสภาการศึกษาระดับอุดมศึกษาในระหว่างปี 2549 คณะกรรมการการศึกษาระดับอุดมศึกษา (HEQC) ได้จัดให้มีการตรวจสอบสถาบันเป็นครั้งแรกในปี 2549สถาบันการศึกษา Mode 2 เป็นสถาบันที่มุ่งเน้นการสร้างความรู้ที่มีลักษณะทางสหสาขาวิชาชีพมีความสัมพันธ์ทางสังคมและมีจุดมุ่งหมายเพื่อแก้ปัญหาในการทำงานและมีส่วนร่วมในการพัฒนาวิชาชีพของผู้คนที่เกี่ยวข้อง ในบริบทนี้สถาบันอำนวยความสะดวกในการเดินทางค้นพบตัวเองสำหรับผู้นำธุรกิจที่คาดหวังและผู้ประกอบการสถาบันได้รับความสนใจจากผู้ประกอบการที่กำลังพัฒนาและผู้นำฝ่ายบริหารในอนาคตซึ่งจะมีส่วนช่วยในการสร้างสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างยั่งยืนและสังคมเศรษฐกิจ สถาบันร่วมกับสมาคมระหว่างประเทศในแอฟริกาและระหว่างประเทศสถาบันได้เสนอโซลูชั่นการเรียนรู้หลากหลายรูปแบบรวมถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการประกอบการด้านผู้ประกอบการการจัดการนวัตกรรมความคิดเชิงระบบและความเป็นผู้นำด้านการบริหารจัดการ โดยการให้โอกาสนักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ในระดับนานาชาติพวกเขาสามารถได้รับมุมมองทั่วโลกอย่างแท้จริงเกี่ยวกับการพัฒนาความเป็นผู้นำด้านการบริหารจัดการโดยการนำเสนอในส่วนต่างๆของโลก นักเรียนสามารถที่จะเข้าร่วมในชั้นเรียนขนาดเล็กทำให้พวกเขามีโอกาสที่จะสะท้อนการเรียนรู้ของตนเองและบูรณาการกับคนที่เป็นตัวแทนของภูมิหลังทางวัฒนธรรมและความเป็นจริงขององค์กรสถาบันที่ตั้งอยู่ในย่านชานเมืองที่สงบและเงียบสงบของ Modderfontein มีวุฒิการศึกษาสูงกว่าประกาศนียบัตรปริญญาตรีปริญญาโทและดุษฎีบัณฑิตในด้านการจัดการเทคโนโลยีนวัตกรรมระบบ People (TIPS) และ Business Management (B)การบูรณาการโครงร่าง TIPS ™ (B) สถาบันจะสามารถมีส่วนร่วมจัดวางและกลายเป็นคนขี้เกียจในการร่วมสร้างความเป็นจริงในสถานที่ทำงานใหม่กับนักเรียนและผู้สนับสนุนเหมือนกัน กรอบความร่วมมือนี้ช่วยให้สถาบันสามารถตอบสนองความต้องการด้านการตอบสนองความต้องการขององค์กรที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาสถาบันได้รับการจดทะเบียนเป็นสถาบันอุดมศึกษาเอกชนตามพระราชบัญญัติการศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2540 ทะเบียนเลขที่ 2004 / HE07 / 003 คุณสมบัติของสถาบันได้รับการรับรองโดยสภาการศึกษาระดับอุดมศึกษาและได้รับการบันทึกไว้กับสำนักงานรับรองคุณสมบัติของแอฟริกาใต้TIPS FrameworkDA VINCI วัตถุประสงค์ความฝันหลักการและตราสินค้า [-]


LAL Language Centres

ประเทศอังกฤษ London สหรัฐอเมริกา Fort Lauderdale แอฟริกาใต้ Cape Town Paignton Boston เกาะมอลตา Sliema August 2018 + เพิ่มขึ้น 5

เรียนภาษาอังกฤษกับ LAL!จุดหมายปลายทางที่ดีและหลากหลายหลักสูตรเรามีประสบการณ์กว่า 30 ปีในการให้การสอนภาษาที่ยอดเยี่ยมและกิจกรรมสันทนาการที่น่าตื่นเต้นสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษ ด้วยศูนย์ภาษาในจุดหมายที่พูดภาษาอังกฤษชั้นนำ ได้แก่ ลอนดอนบอสตันและเคปทาวน์เรามีหลักสูตรภาษาอังกฤษครบวงจรครอบคลุมทุกอย่างตั้งแต่ภาษาอังกฤษทั่วไปจนถึงการเตรียมสอบเตรียมอุดมศึกษาและการฝึกอบรมครูสำหรับทุกระดับตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงขั้นสูงการเรียนรู้เป็นศูนย์กลางของนักเรียนบทเรียนภาษาอังกฤษเป็นหัวใจของธุรกิจของเราและครูของเรามีทักษ… [+] ะในการปรับแต่งบทเรียนเพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วมและมีชีวิตชีวาในขณะที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ครูผู้สอนของ LAL ทุกคนได้รับการฝึกฝนและมีประสบการณ์มาแล้วพูดภาษาอังกฤษได้เป็นอย่างดีพลเมืองของโลกที่ LAL คุณจะกลายเป็นพลเมืองที่เต็มเปี่ยม 'ของโลก' คุณจะได้พบเจอเรียนรู้และทำความรู้จักกับผู้เรียนจากทั่วทุกมุมโลกและสร้างมิตรภาพและมีประสบการณ์ที่จะมีอายุการใช้งานตลอดชีวิต - ทั้งหมดในขณะที่คุณปรับปรุงภาษาอังกฤษของคุณตอบสนองความต้องการของคุณLAL มอบความรู้สึกอบอุ่นแบบครอบครัวที่อบอุ่นเป็นกันเองที่ซึ่งนักเรียนของเรารู้สึกได้ทันทีที่บ้าน พนักงานที่ทุ่มเทของ LAL พยายามที่จะทำให้ทุกคนรู้สึกมีความสุขตลอดการเข้าพัก คุณจะได้รับการสอนในชั้นเรียนโดยมีนักเรียนจำนวนไม่เกิน 15 คนเพื่อให้มั่นใจว่าคุณจะได้รับความสนใจจากครูในขณะที่สามารถโต้ตอบและปฏิบัติกับผู้เรียนรายอื่น ๆ ในชั้นเรียนได้โรงเรียนที่ได้รับการรับรองอย่างครบถ้วนLAL Language Centres (LALLC) ได้รับการรับรองโดยหน่วยงานของรัฐที่ได้รับการยอมรับในแต่ละแห่ง ในสหราชอาณาจักรโปรแกรม LAL ได้รับการรับรองโดย Accreditation UK ซึ่งเป็นโครงการที่ได้รับการตรวจสอบร่วมกันโดยบริติชเคานซิลและอังกฤษสหราชอาณาจักร โรงเรียนแห่งฤดูร้อนของพวกเขาได้รับการตั้งชื่อว่า "ศูนย์ความเป็นเลิศ" โดย EL Gazette ในสหรัฐอเมริกาโปรแกรมของพวกเขาได้รับการรับรองโดย CEA และเป็นสมาชิกของ AAIEP และ NAFSA; ในมอลตาได้รับการรับรองโดย FELTOM และคณะกรรมการตรวจสอบ EFL; และในแอฟริกาใต้โปรแกรมของพวกเขาได้รับการยอมรับจาก EDUSA LAL ประสบความสำเร็จเป็นอย่างดีในด้านความเป็นเลิศในหลากหลายสาขาวิชาสำหรับหลักสูตรภาษาอังกฤษและบริการเสริมสำหรับนักเรียนLAL Advantage - แพลตฟอร์มออนไลน์ของเราแพลตฟอร์มออนไลน์ของเรามีไว้สำหรับนักเรียนทุกคนในสหราชอาณาจักรสหรัฐอเมริกาและแอฟริกาใต้ ก่อนที่คุณจะมาถึง: เมื่อคุณจองกับ LAL ในอังกฤษสหรัฐอเมริกาและแอฟริกาใต้คุณจะได้รับการลงชื่อเข้าใช้ที่ไม่ซ้ำกันซึ่งจะทำให้คุณเข้าถึงพอร์ทัลและแอปพลิเคชัน LAL Advantage ของเราพร้อมข้อมูลเกี่ยวกับหลักสูตรการทดสอบระดับและอื่น ๆ อีกมากมายเพื่อเตรียมความพร้อม คุณมาถึงโรงเรียนของเรา [-]


University of the Witwatersrand

MBA แอฟริกาใต้ Johannesburg February 2019

Wits is strategically located in Johannesburg, a world class city and the economic hub of South Africa, with countless opportunities for students and staff to engage with and present solutions that will contribute to our country's knowledge-base and build our future. With its more than 160 000 graduates in its 95-year history, Wits has made and will continue to make its mark nationally and internationally. Wits is positioned 24th by the Times Higher Education Rankings among… [+] the world top 100 universities from which Fortune 500 CEO's graduated. Getting to know Wits Wits University is a centre for higher education and research of the highest quality. Its long history and reputation has been built on promoting the freedom of enquiry and the search for knowledge and truth. It continues to enhance its position as a leading research intensive university in South Africa. Wits Today Wits, one of Africa’s premier research universities strives to be innovative, where boundaries of knowledge are pushed and where the focus is on sustaining globally competitive standards of excellence in learning, teaching and research. Study at Wits Students choose to study at Wits because it is an internationally respected research intensive university. Wits has highly qualified and internationally acclaimed academic staff. Based in Johannesburg, the economic hub of Africa, Wits offers a wide choice of degree programmes with our professional degrees being internationally recognized. Wits offers the students social vibrancy as well as cultural diversity. Postgraduate Studies Looking to enhance your career? Need the competitive edge? Join Wits, where we offer intellectually stimulating research areas at the postgraduate level, excellent supervision and research support, as well as funding for meritorious students and those in financial need. [-]


Edu Africa

ซิมบับเว Harare แอฟริกาใต้ Cape Town ประเทศแทนซาเนีย Arusha ประเทศเคนย่า Limuru + เพิ่มขึ้น 2

Edu Africa นำเสนอประสบการณ์การเรียนรู้ที่แท้จริงและตรงไปตรงมาใน 13 ประเทศในภาคใต้และตะวันออกแอฟริกา เราครอบคลุมความสนใจและสาขาวิชาที่กว้างขวางในหลักสูตรการเรียนการสอนของโรงเรียนการศึกษาในต่างประเทศและการเรียนรู้ด้วยความชำนาญของเรา ทุกโปรแกรมของเรามีครบทุกอย่างและปรับแต่งตามความต้องการของคุณ เป้าหมายหลักอยู่เสมอเพื่อตอบสนองความต้องการของคุณและบรรลุผลการเรียนรู้ที่ต้องการสำหรับแต่ละกลุ่มหรือแต่ละบุคคลทีมงานของเราตั้งอยู่ในแอฟริกาทั่วทั้งสี่สำนักงานในภูมิภาคของเราในแอฟริกาใต้เคนยาซิมบับเวและแทนซาเนีย ซึ่งหมายความว่าโปรแกรมของเราได้รับแรงบันดาลใจจากประสบการณ์ที่ได้จากมือและได้รับการปรับแต่งเพื่อเปิดใจให้กับผู้เรียนในสถานที่และคนใหม่ ๆเรามีความกระตือรือร้… [+] นเกี่ยวกับคนสภาพแวดล้อมและการศึกษาของเราและเชื่อว่าการเดินทางผ่านแอฟริกาแต่ละครั้งมีการเปลี่ยนแปลงทั้งในประเทศและต่างประเทศทำไมต้อง Edu Africa ?เราถูกฝังอยู่ในแอฟริกาแอฟริกาเป็นบ้านของเราและเรามีความกระตือรือร้นเกี่ยวกับคนสภาพแวดล้อมและพลังการศึกษาของเรา เราเชื่อว่าโปรแกรมการศึกษาที่เป็นเอกลักษณ์ของเรานำเสนอประสบการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปในชีวิตของนักศึกษาคณะอาจารย์และบุคลากรรวมทั้งชุมชนที่เราเป็นพันธมิตรด้วย นี่คือคำสัญญาของเรากับคุณเรามีประสบการณ์เราให้ความสำคัญกับประสบการณ์และเครือข่ายคู่ค้า บริษัท ในเครือและนักวิชาการที่มีชื่อเสียงซึ่ง บริษัท อื่น ๆ ไม่กี่แห่งสามารถจับคู่ได้ โปรแกรมของเราได้รับแรงบันดาลใจจากประสบการณ์โดยตรงในการใช้ชีวิตการเดินทางและการทำงานในแอฟริกาและมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อรวมโอกาสในการเรียนรู้ใหม่ที่มีความหมายในบริบทของแอฟริกา ความจริงที่ว่าเรามีแขกจำนวนมากที่กลับมาเป็นผู้พิสูจน์ถึงคุณภาพที่โดดเด่นและความเกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่องของประสบการณ์ที่เรานำเสนอเราเป็น Localเราทำงานจากสำนักงานใหญ่สี่แห่งในประเทศแทนซาเนียเคนยาแอฟริกาใต้และซิมบับเวโดยมีสำนักงานดาวเทียมหลายแห่งในภูมิภาคนี้ เราอยู่บนพื้นดินที่ทุกอย่างเกิดขึ้นทำให้เรามี savoir-faire ในท้องถิ่นเชิญคุณไปยังภาคใต้และแอฟริกาตะวันออกด้วยความมั่นใจ เราเข้าใจและใส่ใจเกี่ยวกับชุมชนท้องถิ่นที่เราทำงานด้วยการสร้างความสัมพันธ์ระยะยาวเราปลอดภัยด้วยประสบการณ์และประสบการณ์ในการทำงานของเราเรามีความภาคภูมิใจที่จะกล่าวว่าเรามีบันทึกอันน่าเชื่อถือว่าไม่มีเหตุการณ์ร้ายแรงใด ๆ ในการเดินทางของเรา เรามีกรอบด้านความปลอดภัยและการรักษาความปลอดภัยอย่างถูกต้องเพื่อปกป้องผู้ที่มีค่าซึ่งส่วนใหญ่มีอายุน้อยและเสี่ยงมากขึ้น นอกจากนี้เรายังจัดให้มีการประเมินความเสี่ยงโดยละเอียดในทุกๆสถานที่เพื่อให้ผู้นำกลุ่มสามารถทราบและอัปเดตได้เป็นอย่างดี เรามีนโยบายคุ้มครองเด็กที่ครอบคลุมซึ่งอิงตามมาตรฐานการป้องกันเด็กแห่งสหประชาชาติเรามีความยั่งยืนเราเชื่อมั่นในการพัฒนาที่ยั่งยืนและโครงการด้านสิ่งแวดล้อมและชุมชนทั้งหมดของเราอยู่บนพื้นฐานของความมุ่งมั่นในระยะยาวตามเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนขององค์การสหประชาชาติในการสร้างและเห็นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกเรามีความมั่นคงทางการเงินEdu Africa มีความรับผิดชอบต่อสาธารณะและการประกันภัยผู้โดยสารที่เกี่ยวข้องซึ่งครอบคลุมกลุ่มผู้นำและกลุ่มต่างๆตลอดการเดินทางเราเชื่อมต่อแล้วเราเลือกหุ้นส่วนอุตสาหกรรมของเราอย่างรอบคอบและสร้างความสัมพันธ์บนพื้นฐานของความเป็นเลิศบริการที่มีชื่อเสียงความปลอดภัยและความน่าเชื่อถือ กับกลุ่มที่มาเยือนเรามานานกว่า 10 ปีเรามั่นใจว่าเราสามารถเลือกที่พักและบริการที่มีความสนใจของแขกของเราได้ในใจเราสนับสนุนจากจุดแรกที่ติดต่อกับผู้จัดการโครงการของคุณจนกว่าคุณจะทักทายผู้ช่วยโปรแกรมของคุณเพื่อกลับไปที่บ้านคุณจะมีข้อมูลที่จำเป็นและการสนับสนุนที่คุณต้องการ เราเชื่อว่าการสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญและเราจะแนะนำคุณในแต่ละขั้นตอนของกระบวนการวางแผนเพื่อรวบรวมโปรแกรมการศึกษาที่เป็นเอกลักษณ์ซึ่งตรงกับความคาดหวังของคุณ ผู้เชี่ยวชาญและผู้อำนวยการโครงการที่มีคุณสมบัติเหมาะสมของเราจะเป็นผู้แนะนำกลุ่มให้มีความเป็นเลิศและให้การสนับสนุนสถานที่ตลอด 24 ชั่วโมงเรื่องราวของเราEdu Africa เปิดตัวออกมาจากฮาราเรประเทศซิมบับเวในช่วงปี พ.ศ. 2546 - สองปีหลังจากที่สมาชิกผู้ก่อตั้งเริ่มสำรวจแนวคิดเรื่องการนำเสนอประสบการณ์การเดินทางในแอฟริกาที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสิ่งแวดล้อมองค์กรของเราได้ขยายและเปิดสำนักงานในเคปทาวน์ไนโรบีและแทนซาเนียเป็นทีมผู้นำของเราได้ย้ายไปอาศัยอยู่ใกล้กับชุมชนที่พวกเขาสร้างขึ้นด้วยความร่วมมือEdu Africa เริ่มดำเนินการกลุ่มผู้เยี่ยมชมทวีปด้วยเหตุผลที่ไม่แสวงหากำไรและเกี่ยวข้องกับบริการ จากที่นี่ วันนี้เราได้สร้างองค์กรของเราในฐานะผู้ให้บริการผู้เชี่ยวชาญด้านโปรแกรมการศึกษาที่เปลี่ยนแปลงตลอดชีวิตและประสบการณ์การเรียนรู้ด้านบริการในแอฟริกาสำหรับทั้งสองกลุ่มและบุคคล หลายคนและองค์กรต่าง ๆ ที่เดินทางมากับเราตั้งแต่วันนี้ก็ยังทำได้วันนี้Barry Rawlings กรรมการผู้จัดการ"เราเข้าใจการศึกษา เราไม่ได้เป็นผู้ประกอบการทัวร์วางสปินการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งที่เราทำเราเป็นผู้ศึกษาของแท้และชื่นชมผลหลักสูตรและการเรียนการสอน "เขาเสริมว่า Edu Africa มุ่งมั่นที่จะก้าวไปสู่การพัฒนาด้านการศึกษาในระดับโลก"เราเข้าใจดีว่าการศึกษาทั่วโลกกำลังอยู่ระหว่างการปฏิวัติและจะมีลักษณะแตกต่างกันออกไปเพียงไม่กี่ปีจากนี้ เรากำลังผลักดันให้โครงการของเราเพิ่มมากขึ้นในขั้นกับความสามารถระดับโลกที่จะต้องใช้ในโลกแห่งอนาคตผมเชื่อมั่นมากขึ้นทุกวันว่าแอฟริกาในความร่ำรวยเป็นผืนผ้าใบที่เหมาะสำหรับการเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมมุมมองโลกและความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ของดาวเคราะห์ดวงนี้ "เรารู้สึกตื่นเต้นอย่างมากเกี่ยวกับอนาคตของทวีปยุโรปชุมชนและทุกคนที่วางเท้าบนดินแอฟริกา ขอบคุณที่เป็นส่วนหนึ่งของเรื่องราวของเรา เราอาจจะเปลี่ยนชีวิตในและทั่วแอฟริกาต่อไปได้ [-]


Open Learning Group

แอฟริกาใต้ Johannesburg February 2019

Open Learning Group - OLG) เป็นสถาบันการศึกษาเอกชนที่ได้รับการรับรองอย่างครบถ้วนและมีระบบการศึกษาทางไกลที่มีประสิทธิภาพในการเลือกการเรียนการสอนและการเรียนรู้สำหรับสถาบันการศึกษาและเพื่อเพิ่มจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาใน แอฟริกาใต้สถาบันการเรียนรู้แบบเปิด ให้การรับรองด้านโลจิสติกส์และการจัดการซัพพลายเชนที่ได้รับการรับรองและมีความเชี่ยวชาญซึ่งมีตั้งแต่ระดับ NQF Level 2 ถึง NQF ระดับ 7 ขึ้นไป คุณสมบัติเหล่านี้มุ่งเน้นการพัฒนาอาชีพของบุคคลในระดับต่อไปนอกเหนือจากวัตถุประสงค์ของเราที่จะยังคงมุ่งมั่นที่จะให้การศึกษาที่มีคุณภาพและมีคุณสมบัติเฉพาะด้านที่มีการควบคุมโดยวิชาชีพแผนก บริการการเรียนรู… [+] ้แบบเปิด จะให้การสนับสนุนด้านการบริหารและการดำเนินงานแก่สถาบันการศึกษาพิเศษอื่น ๆ ที่มีคุณสมบัติบางอย่างในรูปแบบการจัดส่งทางไกล เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนจำนวนมากในชุมชนเมืองและชนบทในแอฟริกาใต้สามารถเข้าถึงโปรแกรมการศึกษาที่มีคุณภาพผ่านทางเทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพและเหมาะสม ปัจจุบัน OLG ให้การสนับสนุนด้านการบริหารและการดำเนินงานแก่สถาบันการศึกษาต่างๆซึ่งมีหลักสูตรในด้านการจัดการการสอนการคลังการค้าโลจิสติกส์และการจัดการซัพพลายเชนได้รับการรับรองOLG เป็นผู้ให้บริการจดทะเบียนกับกรมสามัญศึกษาและการฝึกอบรมและได้รับการจดทะเบียนเป็นสถาบันการศึกษาระดับสูงของภาคเอกชนในด้านการศึกษาต่อและการฝึกอบรม - การฝึกอบรมดุษฎีบัณฑิตและการอุดมศึกษา - HETทำไม OLG เป็นผู้นำทางด้านการศึกษาได้รับการรับรอง: กับสำนักงานรับรองคุณสมบัติของแอฟริกาใต้ (SAQA) และกรมอุดมศึกษาและการฝึกอบรม (DHET)ราคาไม่แพง: การเข้าถึงแผนการชำระเงินแบบยืดหยุ่นเข้าถึงได้: ลงทะเบียนได้ตลอดเวลาและเรียนได้ทุกที่การสนับสนุนนักเรียนโดยเฉพาะ: ด้วยพอร์ทัลนักศึกษา OLG4ME การเล่าเรียนแบบดิจิทัลและห้องเรียนเสมือนจริงการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่เป็นนวัตกรรมใหม่: ช่วยให้นักเรียนเจริญเติบโตโหมดผสมผสาน: การเรียนทางไกลควบคู่ไปกับการสนับสนุนการเรียนรู้ที่ฮับการเรียนรู้ผู้นำอุตสาหกรรม: มีประสบการณ์มากกว่า 20 ปีในสาขา [-]


Milpark Education

แอฟริกาใต้ Cape Town Johannesburg February 2019

Business School. Master of Business Administration (MBA). School of Commerce. Bachelor of Business Administration Bachelor of Commerce (with a major in Marketing Management) Bachelor of Commerce (with a major in Human Resources) Bachelor of Commerce (with a major in Tax) Bachelor of Commerce (with a major in Compliance and Risk Management) Bachelor of Commerce (with a major in Banking)Bachelor of Commerce (with a major in Banking and Investment Management)Bachelor of Commerce… [+] (with a major in Financial Planning) On its establishment in 1997, Milpark Education was one of the first private providers of higher management education in South Africa. Today, it remains a leading provider of Higher Education and Further Education and Training qualifications. Milpark Education is registered with the South African Department of Higher Education and Training (DHET) as a Private Higher Education Institution (No 2007/HE07/003). With a national footprint in South Africa, Milpark has two teaching campuses in Cape Town and Johannesburg, and a support office in Durban. Our flagship qualification, the MBA, has been ranked number 1 amongst private providers of the MBA in South Africa by PMR.africa for five consecutive years (from 2013 to 2017). Our responsive and flexible learning solutions, ranging from undergraduate to postgraduate level, are grounded on the premises of relevant and quality tuition, service and support excellence, and dynamic partnerships with industry. All our programmes, from the MBA through to short courses, are delivered via classroom learning, online learning and distance learning online. [-]


University of Fort Hare

แอฟริกาใต้ Alice Bhisho East London February 2019

Vision A vibrant, equitable and sustainable African university, committed to teaching and research excellence at the service of its students, scholars and the wider community. Mission To provide high-quality education of international standards contributing to the advancement of knowledge that is socially and ethically relevant and applying technological and socio-economic development of our nation and the wider world. Values Integrity - To respect and affirm the dignity,… [+] equality, freedom and rich cultural diversity of all human beings as the basis for peace and social justice, the pursuit of truth, intellectual honesty, and openness to ideas. Excellence - To be recognised as an international centre for excellence that is both rooted in its environment and sensitive to the challenges of human progress, and to foster a culture of teaching and learning and research excellence in the University as a basic minimum requirement for living up to the claim of being a site of knowledge generation. Innovation - To focus on the challenges presented by new information technologies, information management systems and processes, and opportunities for innovation. And to do so in an enterprising way that benefits the University and humanity. Ethics - The attainment of the highest professional and ethical standards in teaching, learning, research, community engagement and corporate governance. Strategic Objectives Excellence in teaching and learning, research and community engagement; This strategic objective focuses on the broad social vision which is required to sustain the University as an international centre for excellence that is both rooted in its environment and sensitive to the challenges of human progress; the imperative to revive a culture of teaching and learning and research excellence in the University as a basic minimum requirement for living up to the claim of being a site of knowledge generation and in order to be able to compare with similar institutions elsewhere in the world; and the fundamental mission of the contemporary African university and the inter-connection between that mission and broad-ranging expectations of the social responsibilities of the University to the communities it serves. It also focuses on accessing new technologies that could facilitate teaching and learning, and research. Improve the Student Experience: This strategic objective has to do with managing the experience of student life at the University, so that critical, engaged citizens and appropriately skilled graduates leave the University of Fort Hare. It focuses on the administrative, residential, sporting, cultural and social support systems for students. Build a Service Culture: This objective is designed to ensure that the ethical principles of service and ethos of service excellence permeate the University culture, for students, staff and stakeholders; as well as improved efficiencies in administrative and management systems that support the primary processes. Optimise the Multi-Campus model: This objective introduces the ‘Planets in Alignment’ model as the optimal model for our multi-campus university and describes how we intend to leverage the relative strengths and strategic niches of each of our three campuses while ensuring equivalence of status and coordination across the geographic space. Harness Technology Effectively: This objective focuses on the challenges presented by new information technologies in terms of the investments that need to be made, information management systems and processes, and opportunities for innovation. Develop Human Resources: This objective is about refreshing – or possibly re-negotiating – the psychological and developmental contract with our staff. We will also have to revisit our models of management and leadership and significantly improve our management capacity and capability. Managers will need to take responsibility for managing and supporting staff to make the transition to a new balance of activities, considering new models of teaching and learning, and planning staffing need to deliver that model. We also need to inculcate a firm, but the compassionate culture of individual and collective accountability; and reinforce staff expectations about being managed in line with this agenda. Achieve financial viability and sustainability: This enabler is concerned with the development of a sustainable funding base for the University, and with ensuring that the size and shape of the University are both viable and supports its strategic goals. In summary, the University will focus on transformation in higher education, good governance and accountability, and its social responsibility function in the coming period. It will also emphasise technological development and the establishment of a sustainable funding base. Charter of Ethical Principles and Values Preamble: ‘In lumine tuo vide bimus lumen’ – ‘In Thy light we see light’ The University of Fort Hare recognizes that any institution or community is ultimately governed by norms, values and belief systems that reflect its distinctive identity, traditions and orientation. The University believes that knowledge is a positive force only if integrated with values and that it should provide a nurturing context of strong ethical norms and principles. In the absence of such values, knowledge could be a destructive force. This Charter, therefore, presents the crucial value-framework that defines the ethos of the University of Fort Hare. It guides the University’s Vision, Mission, Corporate Goals and Strategic Objectives. It serves as a reference point for all its academic and administrative policies, programmes and procedures and it binds the entire university community by shared ethical principles and values. The Charter is relevant to our rights and responsibilities, as Fort Harians, about each other, the wider society and the environment. Ultimately, it seeks to inspire all people to live with nobility, dignity and an active conscience. The University of Fort Hare will always be the crucible where many of the critical ideas of South Africa’s democracy, liberation, reconciliation and forgiveness germinated, developed and strengthened and eventually reverberated throughout the country, the continent of Africa and around the globe. The Charter therefore naturally resonates with the principles and values that underlie the Freedom Charter, the South African Constitution and the Bill of Rights. The Fort Hare Charter has grown out of an inclusive developmental process that involved the entire university community. It offers to all its members the ethical principles and values listed below, in order to guide us on our journey of discovery, exploration and realisation of our intellectual and unique human potentialities. Without such ethical guidelines all teaching, learning, research and community service are of little value. The University of Fort Hare Community is: Inspired by the heritage of the University and the contribution it has made to leadership, liberation and service to humanity; Accepting that the purposes of education include the realisation of our humanity as well as our responsibility to self, family and community; Recognizing that in the pursuit of truth and knowledge, the University, as an institution of higher learning, shall maintain in all that it does an unwavering focus on excellence; Affirming that a crucial role of education is to instil in students respect, tolerance and social responsibility in an environment of academic freedom, dialogue, friendship and understanding. The University of Fort Hare Community hereby accepts this Charter and commits itself to living by and promoting the principles and values listed below: Operational Principles To ensure that the universal values of justice, integrity, discipline, love, kindness, non-injury and concern for the well-being of others shall serve as a source of our thought, speech and action. To respect and affirm the dignity, equality, freedom and rich cultural diversity of all human beings as the basis for peace and social justice. To commit ourselves to the pursuit of truth, intellectual honesty, openness to ideas and excellence through the attainment of the highest professional and ethical standards in teaching, learning, research and community service. To endorse and encourage the endeavour for academic success as being critically linked with the striving towards an ever-deepening expression of our humanity. To uphold and honour the dignity of the University, to preserve its heritage, spirit and assets and to observe its statute, rules and regulations as well as the laws of the country. To encourage an orientation of imaginative, collaborative, problem-solving and entrepreneurial thinking in addressing the challenges that we face. As a staff member, to be a responsible, caring mentor in all our dealings with students and with each other. To not discriminate, directly or indirectly, on the grounds of birth, race, colour, nationality, ethnic or social origin, gender, age, illness or disability, language, culture, political or another opinion, religion, conscience, belief, marital status, pregnancy or sexual orientation. To be ever conscious of the need to develop a responsible relationship with the earth and to understand our critical role to protect and preserve it for future generations. To undertake teaching and research that will responsibly harness the benefits of all the sciences for the well-being of humanity, being conscious of the harm inherent in the irresponsible use of knowledge. [-]


Vega School of Brand Leadership

แอฟริกาใต้ Johannesburg Durban Cape Town Pretoria February 2019

Vega was founded in 1999 in recognition of the shifting global focus towards Brand Leadership and Management and the increasing demand for creative and innovative brand thinkers. The accredited Independent Institute of Education, Degrees, Honours and Masters programmes are well known and respected by the brand, marketing and communications industries. Vega School, an educational brand of the Independent Institute of Education, believes that brands are the world’s greatest a… [+] ssets for meaningful change. Vega, therefore, aims to graduate a new breed of a thinker by delivering fully accredited Certificates, Baccalaureates, Honours and Masters programmes in brand building and creative communication. Vega’s mantra - wisdom with magic - communicates its belief in creative strategic thinking. An IIE Vega graduate is an explorer who is smart, colourful and passionate, but generally dissatisfied with the status quo because he/she knows that brands, businesses, economies and societies can be healthier and do better for people. The IIE graduates successfully contribute to society in diverse corporate and social arenas. About Vega Vega is the name of the brightest star in the celestial constellation of Lyra. Due to its intense luminescence and the crucial role it plays in maritime navigation, Vega has been described by astrophysicist Austin F. Gulliver as "the next most important star in the sky after the Sun". Founded in 1998 by a breakaway group of pioneers, mavericks and innovators, Vega School was born in response to the urgent need for a paradigm shift away from conventional marketing communications. The traditional approaches to brand-building, marketing and advertising had been exhausted and were rapidly reaching their sell-by date. A new school of thought was called for and Vega answered that call. The belief that the brand is born to lead is the cornerstone of the Vega philosophy. In the words of Vega founder Gordon Cook, "a brand delivers particular and unique meaning in order to add value and connect with people." In other words, a brand is not merely the name of a product but the manifestation of an identity and, more importantly, a purpose: think of brands such as Apple, Greenpeace and Google and you quickly realise that brands are far more than letters and logos but powerful cultural forces shaping the world as we know it. Our Teaching Philosophy The core pedagogic principle embraced by Vega is reflected in our very name. Since Vega is the navigational star, the concept of navigation is central to Vega’s unique teaching methodology. Vega lecturers are navigators: we are driven by the ethos of pro-active, expert guidance rather than that of merely imparting information that is passively absorbed. Central to the navigational process is the dialogue established between navigator and student. The rigorous examination, review and critical analysis of ideas allow for the continual evolution of concepts into final crafting to produce the most refined and meaningful results possible. Perhaps the most important cornerstone of the Vega teaching philosophy is that enshrined in our mantra wisdom with magic. Expressed in this dictum is the fundamentally synergistic nature of the relationships between creativity and strategy; inspiration and innovation; idea and deed. Our Val u es We believe in creativity with strategic intent We believe in creative application of borderless knowledge Our studio is the human imagination and we are here to have crayon-bright fun We strive to always be socially and culturally relevant We believe in always being warmly and immediately human because this gives the space for wisdom with magic to surface We strive to be at the leading edge in innovation We link business to profit by adding value to the lives of people [-]


The Design School Southern Africa

แอฟริกาใต้ Johannesburg Pretoria Durban February 2019

An education in design is no different than design itself. It should be well planned, contemporary and, above all, creative. That’s our philosophy at The Design School Southern Africa (DSSA). The Design School Southern Africa (DSSA) was founded in 1990, and today is a key division of The Independent Institute of Education (Pty) Ltd (The IIE), which is the leading registered private provider of higher education in South Africa. IIE graduates from The Design School Southern A… [+] frica (DSSA) are well respected throughout the design industry. This is because The Design School Southern Africa (DSSA) balances natural creative potential with vocational preparedness via academic excellence and industry experience. Small classes allow for an inspirational, adaptable and innovative learning environment; to give students the best chance of success in an exciting, challenging industry. If you are passionate and have a natural flair for design, The Design School Southern Africa (DSSA) will help you build the foundation you need to make a success of your chosen career. [-]


43 Air School

แอฟริกาใต้ Port Alfred Port Elizabeth Johannesburg February 2019

About 43 Air School 43 Air School Proudly welcomes you to World Class Pilot Training. We deliver this by setting the highest standards, unmatched facilities and a serious passion for aviation. We have professionally trained well over 5000 graduates for the general, airline and military aviation sectors over the past 28 years but it’s our ability to exceed the expectations of our customers that differentiates us. 43 is Africa’s only Jeppesen and Boeing approved ab-initio fac… [+] ility and we are the only school able to offer an iATPL, along with our Jet Pilot Program (JPP) this enables us to deliver a first officer airline ready candidate in less than 24 months. Our locations in RSA have contingent dedicated flying training areas, low air traffic density and ready access to instrument training facilities focusing students on what they have enrolled for. Dedicated live on-campus facilities ensure our student’s social needs are catered for. Our 43 Instructor’s experience is unmatched in the industry and the team is headed by professionals that have had distinguished careers in aviation. 43 is committed to ensuring that we stay abreast of industry developments and aviation instruction methodologies. Our 43 eLearning offering for iPad in conjunction with a structured ground school and dedicated instructors assists students to reach their full potential. 43 owns the largest and best-maintained fleet of aircraft on the continent and glass cockpit offerings are available on our complex trainers. Our vast experience and leadership in training place 43 Air School at the forefront of international training standards. Why train at 43 Air School? Unsurpassed instructor capability Largest "on location" training fleet in the Southern Hemisphere One of only two Boeing Jeppeson training schools Largest "live on campus" facility in Africa Jeppeson’s only approved e-learning syllabus for iPad in Africa Only Boeing approved integrated ATPL program worldwide 43 Air School is a dedicated flying training organisation, catering for the private, general commercial, airline and military sectors. We have extensive experience in training self and corporate sponsored pilots from different cultural backgrounds and from various countries around the world. The school offers a full residential service and has an average student population of approximately 300 at its main and Bulembu campuses. The staff complement is about 200. From its simple beginnings in 1942, 43 Air School has established a reputation within the SA aviation industry for providing a high standard flying training service. All our courses are approved by the South African Civil Aviation Authority. Our success is the result of having a relevant and achievable philosophy, sophisticated training programmes to translate that philosophy into tangible results, and effective management systems to provide quality control. And, of course, the right people to do the job. Training Philosophy Our philosophy is to give you a genuine operational capability, that is, to teach you to do the job you are licenced to do, and do it well. Whether a private or career pilot. Being able to do the job entails a lot more than controlling an aeroplane correctly and accurately. It includes effective and adaptable procedures, an applied operational knowledge, good and confident command skills. All these are taught and then practised through planned exposure to various conditions and situations. Our success is the result of having a relevant and achievable philosophy, sophisticated training programmes to translate that philosophy into tangible results, and effective management systems to provide quality control. And, of course, the right people to do the job. 43 Air School has identified specific objectives for all these aspects and designed step by step and logically structured programmes that achieve these. Theory and practical training are integrated throughout, and every dual and solo hour is used strategically for maximum productivity. There is no unstructured “hour building”. Management programmes monitor not only yours, but also our performance, identify problems, and ensure corrective action. In addition to the Chief Flight and Ground instructors, the School has four standards flight instructors whose sole purpose is to perform a continuous quality control function. Staff are all full-time professionals, with extensive operational and instructional experience. The College Registrar liaises with and takes care of the interests of our students. FAQS How old do I need to be to start training? The min. age requirement is 17 years old for a Private Pilot Licence, & 18 years old for a Commercial Pilot Licence or Frozen ATPL. What are the minimum Educational Requirements? We suggest a C+ in School graduating Core Mathematics, Physical Science & English. What if I didn’t take Core Mathematics and Physical Science? We would advise that you first achieve this requirement, although not a pre-request it is highly recommended. Other than my school subjects, what else do I need to qualify for enrolment? You will need to pass aviation medical exam (done by an Aviation Doctor) and an English Proficiency test. These are included in your course fees, however, should you have any pre-existing medical conditions we would strongly suggest that you have your medical done before you arrive. What conditions could prevent me from obtaining an Aviation Medical? Colour Blindness, Diabetes (Type 1), Epilepsy and Lung/Cardiac disorders to mention a few. What Qualifications does 43 offer? We offer Private and Commercial Pilot Licences, Airline Pilot’s Licence, as well as Air Traffic control training and aircraft maintenance courses. How do I enrol in a course? Sign all the pages of estimate sent to you and return them to us, along with the following documents: Copy of your ID/Passport, School Leaving Certificate, Copy of your Medical Aid Cover, & Proof of payment for your Deposit (to secure your enrollment). Do I need to have a Study Visa? If you are a foreign student, you will need to have a study visa to study at 43 Air School, valid for a 24 Month period. Do you offer Sponsorships or Bursaries? Unfortunately, we do not offer Bursaries or Sponsorships as we are not the user of the end product. What is a COMPASS Assessment? COMPASS (Computerized Pilot Aptitude Screening System) is a PC-based pilot selection tool that fulfils the need for a reliable, objective, scientifically proven and cost-effective screening method. What does a COMPASS Assessment test? COMPASS consists of six tests which have been developed to test some of the key aptitude areas for professional pilots. The tests include: Control: a compensation task looking at basic hand/foot/eye co-ordination Slalom: a tracking task looking at hand/eye co-ordination Mathematics: a test of basic applied mathematical understanding and speed Memory: accuracy of short-term memory recall and ability to 'chunk' information Task Manager: a test of the candidate's ability to scan the screen and manage two concurrent tasks accurately and quickly Orientation: instrument interpretation, comprehension and spatial orientation. Tech-Test: technical comprehension test (physics test). Aviation - English: test English language ability, including recognizing ATC sound messages. Verbal reasoning: the ability of the candidate to understand, analyze and logically interpret written information A Checklist Professional Profile is also drawn up, displaying expanded details on subjects like personal and relational competencies and potential misbalances, followed by a conclusion and advice. These competencies include: Resilience Stress Tolerance Impulse Control Ambition Accuracy Perseverance Dominance Persuasiveness Assertiveness Teamwork Helpfulness Empathy Autonomy Openness Need for variation How does the COMPASS assessment benefit me? The COMPASS assessment will immediately read out if you have enough potential to function as a pilot. It clearly defines to which extend the demanded personal competencies are already present and /or in which way they need to be further developed. [-]


Beyond Borders Wildlife Film School

แอฟริกาใต้ Polokwane Balule Nature Reserve

With a maximum of six students per course, Beyond Borders Wildlife Film School, situated in the world-famous Kruger National Park of South Africa, will arm you with all the knowledge, practice and contacts you need to make your dream come true and become a wildlife filmmaker. Specialising in 3D we will also teach you the ropes of 3D filming and 3D video editing. Hence our name: "BEYOND BORDERS" We offer 25-day courses throughout the year but if this is too long and/or if… [+] you have the travel bug, we also offer Mobile Photographic and Filming Courses. We also offer short courses (5 and 7-day workshops) about scriptwriting, camera technology & techniques, and video editing. HIGHLIGHT of our 25-day wildlife filmmaking courses: You get the opportunity to script, film and edit your own three minute documentaries about a topic of your choice in our area of operation, which is the Kruger National Park, has plenty to offer in terms of short documentaries. HIGHLIGHT of our MOBILE SAFARIS: Learning the ropes of professional photography & filmmaking while discovering South Africa and going home with a DVD produced and edited by YOU. A one in a lifetime opportunity to mix your passion for filmmaking and traveling. And to top it all, impress your friends and family back home! HIGHLIGHT of our SHORT COURSES: Shorter, budget conscious and flexible. The experience we offer is unforgettable! [-]


Good Hope Studies

แอฟริกาใต้ Cape Town February 2019

At Good Hope Studies, you can study English by joining one of our English language courses, either at our language school in the vibrant city centre of Cape Town or in the leafy, upmarket residential area of Newlands. At our English school in Cape Town, we offer General English courses, exam preparation courses for Cambridge, IELTS and TOEFL, Business English and English for Academic Purposes. Volunteering in Cape Town, South Africa and Namibia We also run our own extensive… [+] volunteer programme. Choose between social projects, conservation projects and farm stays. We have volunteer projects in and around Cape Town, in other parts of South Africa and in Namibia. Internships in Cape Town We also offer internships in Cape Town and a number of interesting internships at Good Hope Studies. Teacher Training Courses in Cape Town For English language teachers, we offer the popular CELTA course in Cape Town. The CELTA qualification is awarded by Cambridge English Language Assessment, part of the University of Cambridge. Study English in South Africa with Good Hope Studies. Or volunteer at one of our many volunteer projects in South Africa and Namibia. Mission Statement Good Hope Studies provides international clients with an all-encompassing language travel experience of the highest quality, measured against internationally recognised standards. Through personal care and attention to detail, we endeavour to ensure that every student who passes through Good Hope Studies leaves with an improved ability to communicate in English and an unforgettable experience of South Africa. Good Hope Studies provides its staff members with a secure and friendly environment in which they can develop professionally. Every staff member is valued as part of the Good Hope Studies team and their contribution to the further development of Good Hope Studies is expected and appreciated. Good Hope Studies places itself at the vanguard of further developing Cape Town as an internationally recognized centre for teaching English as a Foreign Language. In doing so, we aim to ensure that Cape Town plays an important role within the international EFL community and thereby contributes to the world-wide EFL industry. [-]


International Hotel School

แอฟริกาใต้ Durban Cape Town Johannesburg February 2019

Join Africa's Leading Online Hotel School and unlock your potential. Already in the industry or wanting to enter the exciting world of hospitality? International Hotel School’s online campus offers a modern mix of relevant courses that equip individuals with the skills and knowledge they require to be successful hospitality industry professionals. International flexibility with internationally recognised qualifications The hospitality industry makes a significant contribution t… [+] o the national and global economy. As such, the industry requires competent staff who possess the required skills and knowledge for successful hospitality and culinary management. Join Africa’s Leading Hotel School and open the door to your dreams! No matter which field you wish to pursue, The International Hotel School will provide you with the training you need to make a success of a challenging career in the hospitality and/or culinary industry, both locally and internationally. So if you’re passionate about a career in hospitality, look no further than International Hotel School Online. Why study online at International Hotel School? Work and life commitments often make it difficult or impossible to be a full-time (or part-time) student. Online study is a suitable alternative that provides flexibility and convenience. Studying online means you become part of a community of like-minded professionals in pursuit of your career goals. The benefits of online study include: • Access to a personal online tutor for subject-related queries and assistance. • Interactive discussions so that you can learn from and share with others. • Tutor based assignments aimed at developing your ability to apply concepts to the real world of work. • Automated assessments with instant results. • Links to video clips, articles and case studies. • Email reminders, notifications and regular deadlines keep you on track and focused on attaining your goals. • A dedicated student support centre focused on assisting you throughout your learning journey. [-]


University of The Free State School of Business

MBA แอฟริกาใต้ Bloemfontein Phuthaditjhaba February 2019

The Business School was founded to: develop and deliver successful programmes; teach share our knowledge and convert learning into practice; coach in an ON-CAMPUS and on-line environment; empower individuals and organizations; maximize potential; and achieve exceptional results. Operating under the banner of the school is The Centre for Business Dynamics, established to offer customised non-curricular training in assisting companies and individuals to bridge the gap between… [+] their existing skills and competencies, and by those required to ensure their future performance and competitiveness. We create opportunities for the future. Fully accredited by the Council for Higher Education (CHE) Memberships: SABSA (South African Association for Business Schools) AACSB (The Association to Advance Collegiate Schools of Business) AABS (Association of African Business Schools) CEEMAN (Central and East European Management Development Association) [-]


Friends of Design - Academy of Digital Arts

แอฟริกาใต้ Cape Town

Friends of Design – Academy of Digital Arts was founded 2006 and has enjoyed much success as one of Cape Town’s leading digital training institutions. We, at Friends of Design, pride ourselves on being committed to exceptionally high training standards in all areas. We are committed to training quality and have enjoyed and maintained national and international industry accreditations since the outset. We are an Adobe Authorised Training Centre (AATC), a Certiport Authorised Tes… [+] ting Centre, as well as a recognised centre of Higher Education registered with the Department of Higher Education. Our close ties to the international and, especially, the European design industry offer additional advantages to our learners. Our tutors bring a unique energy to the classroom and complement the instruction of our industry experienced local lecturers. With all of this to offer and much more, we attract creative people from far and wide who share a passion for all forms of design. Studying full time with us will give you the opportunity to learn in a creative, stimulating environment where the key focus of the study is the production of compelling, creative digital solutions. [-]