MBA ในพิธีสารการสร้างการออกแบบและการจัดการกิจกรรม
Escuela Internacional de Protocolo
ข้อมูลสำคัญ
เลือกสถานที่
ที่ตั้งวิทยาเขต
Madrid, สเปน
ภาษา
สเปน
รูปแบบการเรียน
ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
1 ปี
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
ขอข้อมูล
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
บทนำ
หลักสูตร MBA ใน PROTOCOL, CREATION, DESIGN AND EVENT MANAGEMENT ของ Escuela Internacional de Protocolo เป็นหลักสูตรที่มีการแข่งขันสูงเพื่อเตรียมความพร้อมและคัดเลือกนักศึกษาอย่างมืออาชีพเพื่อพัฒนาการสร้างการออกแบบและการจัดการเหตุการณ์และความสัมพันธ์กับสถาบัน
โปรแกรมนี้ได้รับการพัฒนาขึ้นอยู่กับการเติบโตของภาคธุรกิจที่การคาดการณ์ทั้งหมดระบุด้วยการเพิ่มขึ้นตามมาของงบประมาณที่องค์กรต่างๆจะจัดสรรให้กับการสร้างกิจกรรมขององค์กร
ปัจจุบัน บริษัท ส่วนใหญ่ต้องการข้อมูลจากผู้เชี่ยวชาญด้านความสัมพันธ์สถาบันและการจัดกิจกรรมต่างๆที่มุ่งเน้นการจัดการธุรกิจและเตรียมพร้อมที่จะเป็นส่วนหนึ่งของคณะกรรมการบริหารและคณะกรรมการชุดต่างๆ
โปรแกรมนี้ตอบสนองต่อความต้องการที่สำคัญมากสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านกิจกรรมที่ขอให้ บริษัท ขนาดใหญ่ไม่เพียง แต่ยังเป็น บริษัท ขนาดกลางและขนาดเล็ก
ได้รับการพัฒนาใน 60 ECTS Credits และมุ่งเน้นไปที่เนื้อหาที่เป็นประโยชน์และออกแบบมาเพื่อพัฒนาจิตวิญญาณของผู้ประกอบการและตัวชี้ขาด
มุ่งเป้าไปที่ผู้ที่ต้องการฝึกอบรมในการสร้างออกแบบและจัดการงานประเภทใด ๆ พัฒนาเป็นผู้นำที่มีวิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์และการริเริ่มเชิงธุรกิจในระดับต่างๆขององค์กร
โปรแกรมพัฒนาเป็นองค์ประกอบที่แตกต่างเพื่อการศึกษาอื่น ๆ ประเภทนี้ไม่เพียง แต่เทคนิคแบบดั้งเดิมของการสร้างการออกแบบและการจัดการของเหตุการณ์ แต่ยังความรู้ของพารามิเตอร์ที่จะกำหนดค่ากิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการจัดองค์กรของเหตุการณ์ที่ระบุเหนือทั้งสาม แนวโน้มชัดเจนที่ควรจะรวมอยู่ในโปรแกรม:
- มูลค่าธุรกิจ
ในตอนแรกความเป็นตัวเอกในการพัฒนาวิชาชีพจะได้รับไม่เพียง แต่ภายในกฎหมายเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงจรรยาบรรณค่านิยมและความรับผิดชอบต่อสังคมที่สถาบันพัฒนาขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับการเป็นมืออาชีพในการพัฒนาคุณค่าเหล่านี้ - ข้อความสาธารณะและใหม่
การศึกษามุ่งสู่การปรับตัวให้เข้ากับคนรุ่นใหม่ที่มีลักษณะใหม่ความต้องการและความต้องการที่มีผลกระทบสูงสุดต่อการเปลี่ยนแปลงของ บริษัท - การใช้แอพพลิเคชันเคลื่อนที่ในเหตุการณ์
ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีประเภทนี้จะได้รับการพัฒนาเพื่อขยายการสื่อสารระดับโลกและเชื่อมต่อผู้เข้าร่วมประชุมด้วยกันเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการมีส่วนร่วมของผู้เข้าร่วมประชุม
ลักษณะที่แตกต่าง
- เป็นมหาบัณฑิตคนแรกที่ให้การฝึกอบรมครอบคลุมในด้านการตลาดการโฆษณาการประชาสัมพันธ์และการสื่อสารในการจัดกิจกรรมต่างๆ
- วัดประกอบด้วยครูผู้เชี่ยวชาญและผู้เชี่ยวชาญด้านการใช้งานที่มีส่วนร่วมโดยมีส่วนร่วมในวิสัยทัศน์ด้านการศึกษาและการปฏิบัติของเนื้อหา
- รายละเอียดระดับมืออาชีพและระหว่างประเทศของนักเรียนในโครงการนี้หมายความว่าโอกาสในการสร้างเครือข่ายเพิ่มขึ้นชี้แจง
- แพลตฟอร์มที่ Master ได้รับการพัฒนานำนวัตกรรมใหม่ล่าสุดในการสอนออนไลน์มาใช้ซึ่งมีทรัพยากรมากมายเพื่ออำนวยความสะดวกในการศึกษาและให้การตรวจสอบอย่างต่อเนื่องของนักเรียน
- มีการเรียนการสอนระดับปริญญาโทที่แตกต่างกันซึ่งผู้เชี่ยวชาญด้านวิชาชีพรายดังกล่าวได้อธิบายหลักสูตรและแบ่งปันประสบการณ์ที่หลากหลาย
ทักษะและสมรรถนะ
นักเรียนได้เรียนรู้เครื่องมือทักษะและความสามารถที่จำเป็นเพื่อให้สามารถเผชิญกับการตัดสินใจที่จำเป็นในกระบวนการทั้งหมดของการจัดงานตั้งแต่เริ่มต้นและเริ่มต้นการจัดการงานหลังเหตุการณ์ผ่านการเรียนรู้เรื่องการสร้างเฉพาะ การออกแบบและการจัดการเหตุการณ์และเรื่องข้ามซึ่งจะช่วยให้คุณสามารถพัฒนาฟังก์ชันที่จำเป็นที่ควรใช้ในกรณีที่มีการทำตลาดเชิงกลยุทธ์การจัดการการสื่อสารองค์กรพิธีสารและสาขาที่เกี่ยวข้องทั้งหมดในด้านการสื่อสาร
มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักศึกษามีเครื่องมือที่มีความรู้ความเข้าใจที่เหนือกว่าความชำนาญเฉพาะด้านของตนเองในการทำงานร่วมกับหน่วยงานอื่นในด้านการสื่อสารสถาบันผ่านการพัฒนากิจกรรมขององค์กร
วัตถุประสงค์หลักของพวกเขาคือการพัฒนาชุดทักษะสมรรถนะทักษะและทัศนคติของนักเรียนในการใช้บทบาทของตนในการประสานงานและการจัดการทีมในการพัฒนาระบบการจัดการงานตามเป้าหมายจากวิสัยทัศน์ทั่วโลกเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ทั่วไปของ บริษัท จึงช่วยให้การจัดการทั่วไปในการเพิ่มประสิทธิภาพของผลการดำเนินงาน
โดยการพัฒนาความรู้ที่ได้รับชุดทักษะและความสามารถจะเพิ่มขึ้นเพื่อให้สอดคล้องกับความรู้ภายในของธุรกิจที่สอดคล้องกับการติดต่อกับผู้คนในด้านการเจรจาต่อรองการสื่อสารและการเป็นผู้นำในตัวเองและทุกอย่างที่ จำเป็นสำหรับการสร้างการออกแบบและการจัดการเหตุการณ์ขององค์กร
ความสามารถและกลยุทธ์:
มีวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนเกี่ยวกับสิ่งที่กำลังอยู่ในปัจจุบันและมีความชัดเจนเกี่ยวกับแผนธุรกิจและการสื่อสารทั่วโลกในการทำงานตามวัตถุประสงค์ร่วมกัน
- ตรวจสอบข้อมูล:
ควบคุมการทำงานของระบบสารสนเทศภายในทั้งหมดเทคนิคการวิจัยตลาดและแหล่งข้อมูลภายในและภายนอกทั้งหมดที่มีอยู่เพื่อให้ทราบว่าจะสามารถจับภาพข้อมูลได้จากที่ใด ผู้ติดต่อระดับสูงเครือข่ายการทำงานชีวิตครอบครัวมิตรภาพสิ่งพิมพ์ ฯลฯ ควรเป็นวิธีการที่คงที่สำหรับความรู้ที่ยืนยันหรือสร้างวิสัยทัศน์
ความเข้าใจในธุรกิจและวิสัยทัศน์ทั่วโลก:
รู้อย่างสมบูรณ์แบบเอกพจน์ของธุรกิจและเทคนิคและวิธีการในการพัฒนาแผนที่ยุทธศาสตร์ของเหตุการณ์ในการออกแบบและฝ่ายที่จะได้รับผลกระทบ ต้องมีความคิดระดับโลกที่ช่วยให้สามารถมองเห็นองค์กรเกี่ยวกับทุกส่วนที่สร้างขึ้นภายในและที่เกี่ยวข้องกับภายนอก
-Trato personas:
โดยตรงและจัดการทีมเพื่อให้สมาชิกของพวกเขาบรรลุวัตถุประสงค์มีแรงจูงใจที่จำเป็นและสามารถพัฒนาเป็นบุคคลและผู้เชี่ยวชาญ
-Communication:
เทคนิคการสื่อสารหลักเช่นเดียวกับเทคนิคการนำเสนอที่มีประสิทธิภาพ ทักษะการสื่อสารเป็นพื้นฐาน
- เทคนิคการบอกใบ้
บรรลุขีดความสามารถในการเจรจาต่อรองโดยใช้เทคนิคที่จำเป็นเพื่อให้สามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ดีที่สุดในความสัมพันธ์ระหว่างผู้ชมที่ต่างกันที่ได้รับผลกระทบในเหตุการณ์
- การพัฒนาโครงการ:
เพื่อให้สามารถใช้และดำเนินกลยุทธ์ที่กำหนดไว้ได้
- การประเมินและควบคุม:
สร้างระบบควบคุมการจัดการในการพัฒนาหน้าที่และการประเมินผล
ทักษะมนุษย์:
พัฒนาทักษะที่เกี่ยวข้องกับความฉลาดทางอารมณ์ (ความรู้ความสามารถตนเองการควบคุมตนเองและการสร้างแรงจูงใจด้วยตนเอง) และความฉลาดทางสังคม (ความเชื่อมั่นต่อกลุ่มการมีส่วนร่วมของประสบการณ์การฟังงาน ฯลฯ )
- วิวัฒนาการและการเปลี่ยนแปลง:
รู้วิธีจัดการการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมภายนอกและภายในอย่างถูกต้องและเกิดวิกฤตที่เป็นไปได้ที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้น
- สไตล์การแสดงของตัวเอง:
สร้างรูปแบบของการเป็นผู้นำที่ช่วยให้ผู้คนสร้างแรงจูงใจและรวมกลุ่มกันไปสู่เป้าหมายเดียวกัน
โครงการ
โมดูล 1: การออกแบบการสร้างและการวางแผนกิจกรรม - 6 ECTS-
- การบรรยายสรุป
- ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมสำหรับงาน
- การวางแผนเชิงกลยุทธ์
- การบริหารโครงการ
- การจัดการเวลา
- แผนธุรกิจ
โมดูล 2: การจัดการองค์กรและการจัดการงาน - 8 ECTS
- พื้นฐานเศรษฐศาสตร์
- ทักษะการจัดการ
- ภาวะผู้นำและการจัดการทีม
- ทิศทางตามวัตถุประสงค์
- การฝึก
- ความรับผิดชอบต่อสังคมและความยั่งยืน
- การฝึกอบรมวิทยากร
โมดูล 3: การจัดการการสื่อสารสากลสำหรับกิจกรรม - 4 ECTS-
- ทฤษฎีทั่วไปของการสื่อสาร
- สำนักข่าวในงาน
- สื่อมวลชนในงานต่างๆ
โมดูล 4: การตลาดในเหตุการณ์ - 3 ECTS
- การตลาดสำหรับกิจกรรม
- การรักษาตลาด
- ภาพลักษณ์ขององค์กรในงาน
โมดูล 5: ประชาสัมพันธ์และประชาสัมพันธ์ในเหตุการณ์ -3 ECTS
- ประชาสัมพันธ์ที่งานต่างๆ
- การโฆษณาและกิจกรรม
- การรักษาของประชาชน
- ความรับผิดชอบต่อสังคม
โมดูล 6: เทคนิคการจัดระเบียบองค์กร 6 ECTS
- แนวคิดของโปรโตคอล
- การรักษาของเจ้าบ้าน
- ประธานาธิบดี
- ระบบการจัดการ
- ประเภทของตาราง
- โปรแกรมและเทคนิคของโปรแกรม
โมดูลที่ 7: พิธีสารและกิจกรรม -8 ECTS
- กฎหมายพิธีสาร
- พิธีสารพิธีสาร
- โปรโตคอลธุรกิจ
- โปรโตคอลทางสังคมและภาพส่วนตัว
- การจัดเลี้ยงและการจัดเลี้ยง
- พิธีสารระหว่างประเทศ
- พิธีสารทางทหาร
โมดูล 8: การจัดทำนิสัยเป็นกิจวัตร - 5 ECTS
- inaugurations
- การรับและการออกงาน
- การประชุม
- การนำเสนอผลิตภัณฑ์
- องค์กรการประชุมสุดยอด
- หินก้อนแรก
- งบประมาณ
- องค์การ Congresses
โมดูลที่ 9: การจัดการและการปฏิบัติงานตามเหตุการณ์ - 10 ECTS
- ทัศนียภาพและการแสดงละคร
- การผลิตของเหตุการณ์
- การจัดเลี้ยงในงานเลี้ยง
- การประชุมเชิงปฏิบัติการเหตุการณ์อย่างเป็นทางการ
- การประชุมเชิงปฏิบัติการขององค์กร
- การประชุมเชิงปฏิบัติการด้านวัฒนธรรม
- การประชุมเชิงปฏิบัติการกิจกรรมกีฬา
โมดูล 10: การปฏิบัติวิชาชีพภายนอก -5 ECTS
เนื้อหา:
การปฏิบัติดังกล่าวเป็นข้อบังคับและจะดำเนินการใน บริษัท ที่จัดกิจกรรมโปรโตคอลและการสื่อสารตลอดจนในแผนกที่เกี่ยวข้องของทั้งสถาบันของรัฐและ บริษัท เอกชน การปฏิบัติเหล่านี้จะได้รับการดูแลโดยครูสอนพิเศษมืออาชีพใน บริษัท ปลายทางและครูสอนพิเศษทางวิชาการในโรงเรียน
โมดูล 11: โครงการปริญญาโทขั้นสุดท้าย - 6 ECTS
รูปแบบการเรียน
โปรแกรมได้รับการพัฒนาในลักษณะแบบแยกส่วนเพื่อให้สามารถอ่านและจัดการได้ง่ายขึ้นในวิวัฒนาการเชิงตรรกะของกระบวนการเรียนรู้และวิธีการศึกษาขึ้นอยู่กับคำถามพื้นฐานสามข้อ:
B-Learning
มีการจัดตั้งระบบการเรียนการสอนในห้องเรียนไว้ในห้องเรียนพร้อมกับการทำงานออนไลน์ที่นักเรียนปรับการศึกษาไปตามสภาพแวดล้อมเวลาสถานที่และที่ทำงาน
เป็นการเรียนรู้แบบผสมผสานซึ่งในการเรียนในชั้นเรียนครูอธิบายเนื้อหาจัดระเบียบงานขอการพัฒนางานเสนอ axioms แก้ปัญหาข้อสงสัย ฯลฯ รวมทั้งงานและสายงานที่สนับสนุนการวิจัยเพื่อดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่งหรือผ่านการทำงานร่วมกันซึ่งจะพัฒนาทักษะของพวกเขาทำการตรวจสอบการประเมินตนเองอย่างต่อเนื่อง
วิธีการกรณี
เริ่มจากมหาวิทยาลัยฮาวาร์ดวิธีการกรณีปรากฏเป็นความต้องการสำหรับนักเรียนที่จะเผชิญกับสถานการณ์จริงและต้องทำการตัดสินใจประเมินการกระทำการตัดสินชี้ขาด ฯลฯ
เป็นเทคนิคการเรียนรู้ที่ใช้งานเน้นการวิจัยของนักเรียนเกี่ยวกับปัญหาจริงและเฉพาะที่จะช่วยให้นักเรียนได้รับพื้นฐานสำหรับการศึกษาอุปนัย
ส่วนหนึ่งของคำนิยามของกรณีเฉพาะเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าใจทำความเข้าใจและวิเคราะห์บริบททั้งหมดและตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับคดีได้
วัตถุประสงค์ของเทคนิคนี้คือ:
- ในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในอนาคตที่สามารถหาแนวทางแก้ไขปัญหาเฉพาะบุคคลและปรับตัวเข้ากับบริบททางสังคมมนุษย์และกฎหมายที่กำหนด
- ทำงานจากวิธีการแบบมืออาชีพปัญหาของสภาพแวดล้อมที่กำหนด
วิธีการแบบมืออาชีพเริ่มต้นจากปัญหาที่แท้จริงโดยมีองค์ประกอบของความสับสนขัดแย้งกันในบางครั้งเช่นเดียวกับในความเป็นจริงมีคำอธิบายอย่างมืออาชีพทฤษฎีที่มีพื้นฐานดีเพื่อเปรียบเทียบสถานการณ์คอนกรีตที่นำเสนอกับแบบจำลองทางทฤษฎีระบุลักษณะเฉพาะ ของกรณีเสนอกลยุทธ์ในการแก้ปัญหากรณีใช้และประเมินผล - สร้างบริบทการเรียนรู้ที่อำนวยความสะดวกในการสร้างความรู้และสนับสนุนการพูดความชัดเจนความคมชัดและการทบทวนความคิดและความรู้ใหม่
การฝึกงานและโอกาสในการทำงาน
Escuela Internacional de Protocolo ให้บริการแนะแนวการแนะแนวสำหรับนักเรียนซึ่งมีการจัดการด้านการศึกษาและมีการจัดส่งงานที่ บริษัท ส่งไปที่ EIP
แนวทางการศึกษา
การปฏิบัตินี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างการเรียนรู้แบบเต็มรูปแบบของนักเรียนผ่านโครงการการศึกษาแบบขนานในมหาวิทยาลัยและใน บริษัท ที่รวมทฤษฎีและการปฏิบัติ หลักสูตร MBA in Protocol, Creation, Design and Event Management ประกอบด้วยหลักสูตร 5 ECTS ในทางปฏิบัติ
โรงเรียนในปัจจุบันมีข้อตกลงกับ บริษัท และสถาบันต่างๆมากมายซึ่งช่วยให้นักศึกษาทุกคนที่ต้องการหรือมีความรู้ขั้นต่ำที่ต้องปฏิบัติตามความเป็นจริงในการจัดงานและหน้าที่อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับตู้ ของการจัดงานการตลาดการโฆษณาการสื่อสารองค์กรและความสัมพันธ์กับสถาบัน
ในทำนองเดียวกัน EIP ส่งเสริมการกระทำของตนเองซึ่งภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมให้จัดการนักเรียนด้วยตนเองจึงมีโอกาสอีกครั้งในการเข้าถึงตลาดจริง ในที่สุดโรงเรียนผ่านองค์กรการจัดงาน NHV สนับสนุนการมีส่วนร่วมของนักเรียนในฐานะผู้ช่วยจูเนียร์อาวุโสและผู้ประสานงานในทุกกิจกรรมที่จัดขึ้นซึ่งไม่เพียง แต่เป็นส่วนที่สมบูรณ์แบบสำหรับการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยัง จุดเริ่มต้นของการพัฒนาและการเป็นมืออาชีพ
ข้อกำหนดการเข้า
มีปริญญาหรือประกาศนียบัตรระดับมหาวิทยาลัยหรือมีประสบการณ์อย่างน้อย 3 ปีในด้านโปรโตคอลการผลิตและการจัดการเหตุการณ์ใน บริษัท (สถานที่ จำกัด )