ปริญญาโทบริหารธุรกิจ - PMU, UK

ภาพรวมโปรแกรม

ผ่านโปรแกรมนี้ ผู้เรียนจะได้รับความรู้และทักษะในการเป็นผู้นำ การจัดการการเปลี่ยนแปลง การบัญชีการจัดการ การเงิน และการบริหารคน ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้คุณได้รับทักษะเพิ่มเติมในการให้คำปรึกษา การเป็นผู้ประกอบการ การตัดสินใจ และการออกแบบและการจัดการการวิจัยของงานทางธุรกิจ และยังเน้นที่วิธีการวิจัยเพื่อแสดงความสามารถของผู้เรียนในการตรวจสอบปัญหาที่ตนเลือกเองในช่วงเวลาที่สำคัญ

โปรแกรมนี้มุ่งเป้าไปที่มืออาชีพที่มีพื้นฐานด้านวิศวกรรม กฎหมาย ธุรกิจ มนุษยศาสตร์ การศึกษา และการบริหารทั่วไป โดยเน้นการได้รับปริญญาโทสาขาบริหารธุรกิจจากสหราชอาณาจักรจากมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง PMU MBA มีโอกาสมากมาย ผู้เรียนสามารถดำเนินชีวิตการทำงานในปัจจุบันต่อไป และได้รับโอกาสพิเศษที่จะเติบโตในองค์กรของพวกเขาในขณะที่พวกเขากำลังเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ ใน MBA PMU MBA ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นระดับโลกของคุณและมอบรากฐานที่จำเป็นสำหรับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในอาชีพของคุณ สุดท้าย คุณสามารถขยายเครือข่ายของคุณข้ามวัฒนธรรมและประเทศต่างๆ ระหว่างหลักสูตร MBA คุณจะได้รับโอกาสเข้าร่วมการบรรยายโดยผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรมและนักวิชาการ เพื่อทดลองใช้แนวคิดการจัดการและกลยุทธ์ที่พัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรม

โปรแกรมนี้ยังเปิดโอกาสให้ได้รับการรับรองสามเท่า ความสำคัญของการได้รับการรับรองสามเท่าทำให้มั่นใจได้ว่าโปรแกรม MBA มีคุณภาพสูงสุดและเป็นที่ยอมรับในระดับสากล

แพ็คเกจคุณสมบัติสามประการรวมกัน

• ประกาศนียบัตรระดับปริญญาโทด้านการจัดการธุรกิจระดับ 7 จาก Scottish Qualifications Authority (SQA) แห่งสหราชอาณาจักร
• MBA จาก Plymouth Marjon University สหราชอาณาจักร
• สถานะ Chartered Manager จาก Chartered Management Institute (CMI) สหราชอาณาจักร

โครงร่างโปรแกรม – ส่วน A

SCQF ระดับ 11 ประกาศนียบัตรขั้นสูงในการจัดการธุรกิจเชิงกลยุทธ์

120 หน่วยกิต

การจัดการการตลาดระหว่างประเทศ

การจัดการเชิงกลยุทธ์

การจัดการการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์

การบัญชีสำหรับผู้นำรุ่นต่อไป

ความยั่งยืนและธุรกิจ

ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์และการปฏิบัติงานด้านทรัพยากรบุคคลในองค์กร

โครงร่างโปรแกรม – ส่วน B

หลักสูตร MBA

โมดูล – วิธีการวิจัยและวิทยานิพนธ์

เกี่ยวกับ PMU

Plymouth Marjon University ก่อตั้งขึ้นในปี ค.ศ. 1840 เป็นหนึ่งในสถาบันการศึกษาที่มีชื่อเสียงในสหราชอาณาจักรในด้านชื่อเสียงและคุณภาพการศึกษา

มหาวิทยาลัยมีเป้าหมายที่จะเป็นชุมชนที่เปิดกว้าง เป็นมิตร และกระตือรือร้น โดยริเริ่มเพื่อตอบสนองความต้องการทางสังคมและเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงไปทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับประเทศ และระดับนานาชาติ เปิดสอนหลักสูตรต่างๆ ตั้งแต่ Foundation Degrees & Progression Courses การเรียนทางไกล ไปจนถึง Honors Degrees และการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี

การจัดการการตลาดระหว่างประเทศ

โมดูลนี้สำรวจความรู้และความเข้าใจในทฤษฎีร่วมสมัยและการประยุกต์ในสาขาการวิจัยด้านการตลาดและการจัดการระหว่างประเทศและรักษาความคิดริเริ่มในการพัฒนาประยุกต์และนำแนวคิดไปใช้ในด้านการจัดการระหว่างประเทศและการตลาดระหว่างประเทศ

ผลการเรียนรู้

• วิเคราะห์สภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่เปลี่ยนแปลงไปทั่วโลกและวิธีที่สิ่งเหล่านี้ก่อให้เกิดความท้าทายต่อฟังก์ชันการจัดการการตลาดในองค์กร
• พัฒนาแผนการตลาดด้วยการใช้รูปแบบเครื่องมือและเทคนิคทางการตลาดที่เหมาะสม
• ประเมินกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการจัดการตราสินค้าและผลกระทบต่อพฤติกรรมของผู้บริโภคอย่างไร
• ตัดสินใจว่าจะเปิดตัวผลิตภัณฑ์ / บริการใหม่ ๆ ในตลาดโลกที่ไม่หยุดนิ่ง

การจัดการเชิงกลยุทธ์

โมดูลนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจและประเมินแง่มุมต่างๆ ของการจัดการเชิงกลยุทธ์ในบริบทระดับโลก โมดูลนี้ยังทำหน้าที่เป็นโอกาสในการพัฒนาทักษะสำหรับการคิดเชิงกลยุทธ์และการวิเคราะห์ ความเป็นผู้นำ การสื่อสาร การทำงานเป็นทีม และการบูรณาการข้ามสายงาน นักเรียนควรสามารถสังเคราะห์ข้อมูลเพื่อทำการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์และการดำเนินการที่แสดงให้เห็นถึงความตระหนักถึงความซับซ้อน ความเสี่ยง และความไม่แน่นอนในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่มีพลวัต

ผลการเรียนรู้

• ประเมินความสัมพันธ์ระหว่างกลยุทธ์ ความคาดหวังของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และผลการดำเนินงานขององค์กรอย่างมีวิจารณญาณ
• ประเมินผลกระทบของปัจจัยทางเศรษฐกิจ การเมือง และวัฒนธรรมในปัจจุบันและที่เกิดขึ้นใหม่ต่อการจัดการเชิงกลยุทธ์ขององค์กร
• กำหนดกลยุทธ์ทางธุรกิจที่เป็นนวัตกรรมใหม่ที่ออกแบบมาเพื่อนำไปสู่ความสำเร็จขององค์กร
• ประเมินรูปแบบความเป็นผู้นำที่แตกต่างกันอย่างมีวิจารณญาณในการพัฒนาค่านิยมองค์กร ความรับผิดชอบต่อสังคม และการจัดการการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์

การจัดการการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์

เป้าหมายของการศึกษาการจัดการการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์คือการได้รับความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ธรรมชาติและมุมมองของการเปลี่ยนแปลงองค์กร ปฏิกิริยาและการต่อต้านการเปลี่ยนแปลง การเอาชนะการต่อต้านการเปลี่ยนแปลง และผลกระทบของความเป็นผู้นำและพฤติกรรมของมนุษย์ต่อการเปลี่ยนแปลง การจัดการ. นอกจากนี้ จะมีการอธิบายทฤษฎีและรูปแบบการจัดการการเปลี่ยนแปลงและการจัดการผู้มีส่วนได้ส่วนเสียโดยละเอียด เมื่อจบหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้พื้นฐานของการจัดการการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์และปัจจัยต่างๆ นอกจากนี้นักเรียนยังสามารถจัดการการเปลี่ยนแปลงองค์กรโดยการติดตามและประเมินกระบวนการเปลี่ยนแปลง

ผลการเรียนรู้

• วิเคราะห์ลักษณะและบริบทของการเปลี่ยนแปลงในองค์กรอย่างมีวิจารณญาณ
• สำรวจปัญหาและความท้าทายระหว่างการจัดการการเปลี่ยนแปลงในองค์กร
• ทบทวนผลกระทบของความเป็นผู้นำและพฤติกรรมของมนุษย์อย่างมีวิจารณญาณต่อการจัดการการเปลี่ยนแปลง

การบัญชีสำหรับผู้นำรุ่นต่อไป

โมดูลนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้นำรุ่นต่อไปมีระดับความเข้าใจเชิงปฏิบัติที่สามารถนำไปใช้ในสถานที่ทำงาน โดยครอบคลุมประเด็นสำคัญต่างๆ ในการบัญชีการเงิน การบัญชีการจัดการ และการเงินโดยทั่วไป เนื้อหาครอบคลุมถึงการวิเคราะห์และการตีความงบการเงินของบริษัทร่วมสมัย การจำแนกต้นทุน การประเมินการลงทุน และการจัดทำงบประมาณที่ส่งผลต่อพฤติกรรมทางการเงินขององค์กร

ผลการเรียนรู้

• วิเคราะห์หลักการบัญชีทางการเงินอย่างมีวิจารณญาณเพื่อวัดผลกระทบกำไรและพัฒนากลยุทธ์การแข่งขัน
• วิจารณ์ความเกี่ยวข้องและความสำคัญของกระบวนการจัดทำงบประมาณ เทคนิค และวิธีการในการขับเคลื่อนผลการดำเนินงานขององค์กร
• ประเมินงบการเงินและผลการดำเนินงานของธุรกิจโดยใช้การวิเคราะห์อัตราส่วน
• ประเมินเทคนิคการประเมินการลงทุนเพื่อประกอบการตัดสินใจ

ความยั่งยืนและธุรกิจ

องค์กรในธุรกิจยุคใหม่จำเป็นต้องออกแบบกลยุทธ์และนโยบายใหม่เพื่อให้สอดคล้องกับวาระความยั่งยืน ปัจจุบันความตระหนักรู้ทางสังคมขององค์กรถูกมองว่าเป็นหนทางหนึ่งในการแก้ไขปัญหาทางเศรษฐกิจ สังคม และระบบนิเวศจากจุดยืนด้านความยั่งยืน ซึ่งเป็นการขยายขอบเขตการเข้าถึง CSR แบบดั้งเดิม ความตระหนักรู้ด้านความยั่งยืนสร้างสภาพแวดล้อมสำหรับองค์กรและห่วงโซ่อุปทานที่มีนวัตกรรมมากขึ้น โดยเน้นไปที่ความหลากหลายทางชีวภาพและกลยุทธ์การจัดหาแบบปิด โมดูลนี้จะทบทวนความท้าทายและโอกาสด้านความยั่งยืนสำหรับองค์กรทั่วโลกอย่างมีวิจารณญาณ

ผลการเรียนรู้

• ประเมินความยั่งยืนหลายมิติสำหรับธุรกิจในบริบทของความท้าทายระดับโลก
• ทบทวนประเมินและพัฒนากลยุทธ์ความยั่งยืนขององค์กรอย่างมีวิจารณญาณ
• วิเคราะห์การจัดตำแหน่งเชิงกลยุทธ์ของหน้าที่ทางธุรกิจสู่ความยั่งยืนอย่างมีวิจารณญาณ
• วิเคราะห์ความยั่งยืนระดับโลกขององค์กรอย่างมีวิจารณญาณ และการมีส่วนร่วมของคุณต่อผลกระทบต่อความยั่งยืนระดับโลก

ความเป็นผู้นำเชิงกลยุทธ์และการปฏิบัติด้านทรัพยากรบุคคลในองค์กร

วัตถุประสงค์ของโมดูลนี้คือเพื่อหารือและอธิบายบทบาทของ HRM เชิงกลยุทธ์และแนวทางปฏิบัติของความเป็นผู้นำในองค์กรและอิทธิพลที่มีต่อประสิทธิภาพโดยรวมและความสามารถขององค์กร โมดูลนี้ออกแบบมาเพื่อพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติร่วมสมัยของทรัพยากรมนุษย์เชิงกลยุทธ์ การจัดการและการเปลี่ยนกระบวนทัศน์ในแนวทางและวิธีการที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่ต่างๆ ของ HRM เช่น การสรรหาและคัดเลือกเชิงกลยุทธ์ ความเป็นผู้นำเชิงกลยุทธ์ การจัดการผลการปฏิบัติงานเชิงกลยุทธ์ และการพัฒนาพนักงาน และอื่นๆ นอกจากนี้ยังเน้นย้ำถึงบทบาทและความสำคัญของรูปแบบและแนวทางปฏิบัติของความเป็นผู้นำในระหว่างการวางแผนและการดำเนินการเปลี่ยนแปลงในองค์กร เมื่อสำเร็จหลักสูตรนี้แล้ว ผู้เข้าร่วมจะสามารถมีความรู้ที่ครอบคลุมเกี่ยวกับบริบททางธุรกิจที่กว้างขึ้นซึ่งผู้จัดการต้องเป็นผู้นำ ดำเนินการ และตัดสินใจอย่างมีประสิทธิภาพ

ผลการเรียนรู้

• วิเคราะห์ความสำคัญของการบริหารทรัพยากรบุคคลเชิงกลยุทธ์และภูมิทัศน์ที่เปลี่ยนแปลงไปในองค์กรอย่างมีวิจารณญาณ
• อภิปรายอย่างมีวิจารณญาณถึงผลกระทบของกิจกรรมการจัดการทรัพยากรมนุษย์ต่อผลการดำเนินงานขององค์กร
• ประเมินรูปแบบความเป็นผู้นำและแนวทางปฏิบัติต่างๆ ในองค์กร
• วางแผนว่าจะดำเนินการเปลี่ยนแปลงในองค์กรอย่างไร

วิธีการวิจัยและวิทยานิพนธ์

วิธีการวิจัยเป็นโอกาสสำหรับนักเรียนที่จะแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการตรวจสอบประเด็นต่างๆ ที่พวกเขาเลือกในช่วงเวลาที่สำคัญ โดยพื้นฐานแล้ว นี่เป็นความพยายามของแต่ละคน แต่ดำเนินการตามคำแนะนำและคำแนะนำของหัวหน้างาน การวิจัยเป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์และการสืบสวนซึ่งมีเพียงผู้เรียนเท่านั้นที่สามารถพัฒนาได้ทั้งหมด

• ชี้แจงเงื่อนไขการวิจัย
• แนะนำพื้นที่อ่านหนังสือ.
• ทบทวนวิธีการที่นำเสนอ
• จัดทำตารางเวลาสำหรับการวิจัยซึ่งรวมถึงวันเริ่มต้นสำหรับการประชุมเพิ่มเติมระหว่างนักศึกษาและหัวหน้างาน
• ให้คำปรึกษาแก่นักเรียนเกี่ยวกับมาตรฐานและแบบแผนที่เหมาะสมเกี่ยวกับการประเมิน
• จัดให้มีช่องทางการติดต่อนอกเหนือจากการสอน